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湖北健康職業(yè)學院王牌專業(yè)排名有康復治療技術(shù)、健康大數(shù)據(jù)管理與服務(wù)、健康管理、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、老年保健與管理等,具體專業(yè)名單請參考以下表格。

| 序號 | 學校名稱 | 層次 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 湖北健康職業(yè)學院 | ? | 康復工程技術(shù) |
| 2 | 湖北健康職業(yè)學院 | ? | 計算機應用技術(shù) |
| 3 | 湖北健康職業(yè)學院 | ? | 云計算技術(shù)應用 |
| 4 | 湖北健康職業(yè)學院 | ? | 護理 |
| 5 | 湖北健康職業(yè)學院 | ? | 助產(chǎn) |
| 6 | 湖北健康職業(yè)學院 | 專科 | 中醫(yī)養(yǎng)生保健 |
| 7 | 湖北健康職業(yè)學院 | ? | 醫(yī)學檢驗技術(shù) |
| 8 | 湖北健康職業(yè)學院 | ? | 口腔醫(yī)學技術(shù) |
| 9 | 湖北健康職業(yè)學院 | ? | 醫(yī)學美容技術(shù) |
| 10 | 湖北健康職業(yè)學院 | ? | 康復治療技術(shù) |
| 11 | 湖北健康職業(yè)學院 | 專科 | 健康大數(shù)據(jù)管理與服務(wù) |
| 12 | 湖北健康職業(yè)學院 | ? | 健康管理 |
| 13 | 湖北健康職業(yè)學院 | 專科 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 |
| 14 | 湖北健康職業(yè)學院 | ? | 老年保健與管理 |
| 15 | 湖北健康職業(yè)學院 | ? | 醫(yī)學營養(yǎng) |
| 16 | 湖北健康職業(yè)學院 | ? | 大數(shù)據(jù)與會計 |
| 17 | 湖北健康職業(yè)學院 | ? | 電子商務(wù) |
| 18 | 湖北健康職業(yè)學院 | ? | 社會體育 |
| 19 | 湖北健康職業(yè)學院 | ? | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 |
湖北健康職業(yè)學院是經(jīng)湖北省人民政府批準設(shè)置、教育部備案的全日制普通高校,也是湖北省第一所健康類高職院校。學校位于中國香城泉都、鄂南明珠——湖北省咸寧市,坐落在風景秀麗的梓山湖生態(tài)新城大健康產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)。學校緊鄰武漢市江夏區(qū),至武漢市中心僅1小時車程,距京港澳高速咸寧北收費站8公里、距武咸城鐵賀勝橋站兩站地,交通非常便捷。學校占地面積1350畝,建筑面積13.2萬方米,校園翠竹叢叢,植被茂盛,綠樹成蔭,鳥語花香,環(huán)境幽雅,是讀書治學的理想之地。
學校誕生于“健康中國”,緊扣“健康中國2030”和“國家老齡事業(yè)和養(yǎng)老體系建設(shè)規(guī)劃”戰(zhàn)略發(fā)展需要,全面貫徹黨的教育方針,堅持把立德樹人作為學校教育的根本任務(wù),秉承“勤奮好學,自強不息”的校訓,認真貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》,以“雙高建設(shè)”為引領(lǐng),以建設(shè)成護理+健康智能高水專業(yè)群、健康鮮明的高水高職院校為奮斗目標,培養(yǎng)時代需要的創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
學校專業(yè)設(shè)置堅持就業(yè)為導向,服務(wù)市場需求,不斷優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu)。設(shè)有“三系三部一中心”,即護理系、衛(wèi)生健康系、醫(yī)學技術(shù)系,基礎(chǔ)醫(yī)學部、公共教學部、培訓部,實驗實訓中心。設(shè)有護理、護理(日語、英語、智慧醫(yī)養(yǎng))、老年保健與管理、健康管理、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、云計算技術(shù)應用(數(shù)字醫(yī)療技術(shù))、康復工程技術(shù)、助產(chǎn)、康復治療技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、醫(yī)學營養(yǎng)、口腔醫(yī)學技術(shù)、“計算機應用技術(shù)”、“醫(yī)學美容技術(shù)”、“電子商務(wù)”、“大數(shù)據(jù)與會計”等19個專業(yè)(22個方向)。
學校優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境,大力實施人才強校戰(zhàn)略,建立了一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高水教師隊伍,實施“教師全員培訓計劃”,雙師型”教師校企協(xié)同培養(yǎng),聘請國內(nèi)外行業(yè)、企業(yè)、高校專家擔任客座、兼職教授。專業(yè)教師中中高級職稱教師占教師總?cè)藬?shù)70%,“雙師型”教師占教師總?cè)藬?shù)的60%。
學校堅持把人才培養(yǎng)作為中心工作,不斷深化教育教學改革,堅持產(chǎn)教融合、工學結(jié)合,校企、校政深度合作等辦學模式,推行“1+X”證書制度,“訂單培養(yǎng)”等育人模式,與咸寧市第一人民醫(yī)院、武漢大學中南醫(yī)院,武漢科技大學附屬天佑醫(yī)院、武漢華潤武鋼總醫(yī)院、青島大學附屬醫(yī)院、中國人壽、泰康人壽、江南里等60多家機構(gòu)簽訂校外實實訓基地的合作協(xié)議。學校教學設(shè)施完善。學生公寓為標準化寢室,配備全新空調(diào),淋浴熱水供應,網(wǎng)絡(luò)(無線WIFI)全覆蓋;標準化籃球場、足球場、乒乓球場等一應俱全。
學校深化國際教育交流與合作,與華盛頓理工大學、紐約健康職業(yè)學院、日本等高校和教育機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系,引進德國雙元制BSB教育模式,培養(yǎng)符合市場需求的國際護理人才。
凝心聚力謀發(fā)展,砥礪奮進譜新篇。站在新的歷史起點上,學校深入學習宣傳貫徹重要指示和全國職業(yè)教育大會精神,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,以立足咸寧、服務(wù)湖北、面向全國,抓住未來“數(shù)字醫(yī)療、智慧康養(yǎng)”為發(fā)展契機,堅持按照提出“產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合、知行合一”的要求,為國家培養(yǎng)服務(wù)健康產(chǎn)業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,早日實現(xiàn)學校高質(zhì)量發(fā)展的建設(shè)目標。
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