新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的蘭州信息科技學院測繪工程專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年蘭州信息科技學院測繪工程專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、蘭州信息科技學院測繪工程專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年蘭州信息科技學院招生辦官方公布的測繪工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道蘭州信息科技學院測繪工程專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在安徽省份2021年的蘭州信息科技學院測繪工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是428分，對應(yīng)的最低錄取位次在145840名；

2、在甘肅省份2021年的蘭州信息科技學院測繪工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是346分，對應(yīng)的最低錄取位次在81063名；

3、在甘肅省份2020年的蘭州信息科技學院測繪工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是379分，對應(yīng)的最低錄取位次在79756名；

4、在甘肅省份2019年的蘭州信息科技學院測繪工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是394分，對應(yīng)的最低錄取位次在81215名；

5、在寧夏省份2021年的蘭州信息科技學院測繪工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是346分，對應(yīng)的最低錄取位次在-名；

6、在新疆省份2022年的蘭州信息科技學院測繪工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是300分，對應(yīng)的最低錄取位次在37182名；

二、蘭州信息科技學院測繪工程專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(17300元/年)測繪工程專業(yè)	2021	安徽	理科	-	428	145840
2	(17300元/年)測繪工程專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
3	測繪工程專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	346	81063
4	測繪工程專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	379	79756
5	測繪工程專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	394	81215
6	測繪工程專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
7	(語種不限)測繪工程專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	346	-
8	(語種不限)測繪工程專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	-	-
9	測繪工程專業(yè)	2021	新疆	理科	-	-	-
10	測繪工程專業(yè)	2020	新疆	理科	-	341	32561
11	測繪工程專業(yè)	2022	新疆	理科	-	300	37182

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三、蘭州信息科技學院師資和院系介紹

蘭州信息科技學院（原蘭州理工大學技術(shù)工程學院）在校生近萬人，是國家教育部批準設(shè)立的本科院校和甘肅省首批應(yīng)用技術(shù)大學轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校。學校堅持辦學方向，立足甘肅，面向西部，輻射全國，服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟社會發(fā)展，秉持“求是、礪志、篤行”的校訓，遵循“以父母之心育人，幫助學生成就夢想”的辦學理念，發(fā)揮工科優(yōu)勢，逐步發(fā)展新工科和電子信息新專業(yè)，統(tǒng)籌經(jīng)、管、文、理等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)基礎(chǔ)理論實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高，具有社會責任、工匠精神和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才，在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等方面取得全面發(fā)展，已成長為一所規(guī)模結(jié)構(gòu)合理、學科協(xié)調(diào)發(fā)展、教學質(zhì)量優(yōu)秀、辦學特色鮮明、社會美譽度高的區(qū)域知名應(yīng)用型大學。一、學科專業(yè)學校設(shè)有機電工程學院、電氣與電子工程學院、信息工程學院、土木工程學院、材料與化工工程學院、經(jīng)濟管理學院、通識教育學院、馬克思主義學院、工程訓練中心等9個二級教學單位。共有40個本科專業(yè)，形成了以工為主，經(jīng)、管、文、理等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系，其中機械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、金屬材料工程、電子信息工程為甘肅省特色專業(yè)。學科布局與我省傳統(tǒng)工業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)較為契合，具有較強的服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。二、師資隊伍學�，F(xiàn)有教師總數(shù)474人，其中專職教師379人，兼職教師95人；專任教師中副高以上職稱155人，研究生學歷教師184人。教師隊伍的年齡、職稱、學緣及專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，形成了一支師德高尚、專兼結(jié)合的教師隊伍和覆蓋主要課程的雙師型師資團隊，一批優(yōu)秀教師如全國優(yōu)秀教師、甘肅省園丁獎、教育行業(yè)技術(shù)標兵等脫穎而出。三、人才培養(yǎng)學校堅持立德樹人根本任務(wù)，以學生為中心，以校企協(xié)同融合為特色，以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，構(gòu)建了專業(yè)定位與學校定位、專業(yè)設(shè)置與市場需求、專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)教融合 “三個相統(tǒng)一”的人才培養(yǎng)體系。近三年，學生中有11人獲得國家獎學金，509人獲得國家勵志獎學金，58人被評為省級三好學生；榮獲國家級、省級科技創(chuàng)新競賽獎項250余項。學校已累計為社會培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生3萬余名，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年穩(wěn)定在95%以上，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會廣泛認可，學校獲評“甘肅省非師范普通大中專院校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”。四、辦學條件學校位于第五個國家級新區(qū)蘭州新區(qū)職教園區(qū)，校園占地面積1026畝，校舍建筑總面積25.69萬平方米，其中教學科研行政用房面積16.92萬平方米。教學科研儀器設(shè)備總值4442萬元，紙質(zhì)圖書65.72萬冊，電子圖書37萬冊；運動場館總面積7.75萬平方米。學校著力打造“百年校園、人文校園、秀美校園、生態(tài)校園、智慧校園”，采用美式書院建筑形態(tài)，建有多功能學術(shù)報告廳、平安校園指揮中心、體育館 、帶獨立衛(wèi)浴的學生宿舍等配套設(shè)施，建有1個省級工程訓練示范中心、2個省級實驗教學示范中