新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的河北勞動關系職業(yè)學院建筑室內設計專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年河北勞動關系職業(yè)學院建筑室內設計專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、河北勞動關系職業(yè)學院建筑室內設計專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年河北勞動關系職業(yè)學院招生辦官方公布的建筑室內設計專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道河北勞動關系職業(yè)學院建筑室內設計專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2022年的河北勞動關系職業(yè)學院建筑室內設計專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是390分，對應的最低錄取位次在221927名；

2、在河北省份2019年的河北勞動關系職業(yè)學院建筑室內設計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是351分，對應的最低錄取位次在118851名；

3、在山西省份2021年的河北勞動關系職業(yè)學院建筑室內設計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是133分，對應的最低錄取位次在78279名；

4、在山西省份2020年的河北勞動關系職業(yè)學院建筑室內設計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是131分，對應的最低錄取位次在78678名；

5、在山西省份2019年的河北勞動關系職業(yè)學院建筑室內設計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是132分，對應的最低錄取位次在85913名；

6、在山西省份2019年的河北勞動關系職業(yè)學院建筑室內設計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是138分，對應的最低錄取位次在102994名；

二、河北勞動關系職業(yè)學院建筑室內設計專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	建筑室內設計專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	370	118063
2	建筑室內設計專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	390	221927
3	建筑室內設計專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	382	120739
4	建筑室內設計專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	327	202575
5	建筑室內設計專業(yè)	2020	河北	文科	-	395	98937
6	建筑室內設計專業(yè)	2020	河北	理科	-	372	214886
7	建筑室內設計專業(yè)	2019	河北	文科	-	351	118851
8	建筑室內設計專業(yè)	2019	河北	理科	-	326	220862
9	建筑室內設計專業(yè)	2021	山西	文科	-	131	65393
10	建筑室內設計專業(yè)	2021	山西	理科	-	133	78279
11	建筑室內設計專業(yè)	2020	山西	文科	-	131	78678
12	建筑室內設計專業(yè)	2020	山西	理科	-	133	97394
13	建筑室內設計專業(yè)	2019	山西	文科	-	132	85913
14	建筑室內設計專業(yè)	2019	山西	理科	-	138	102994
15	建筑室內設計專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
16	建筑室內設計專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
17	建筑室內設計專業(yè)	2019	安徽	文科	-	-	-
18	建筑室內設計專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
19	建筑室內設計專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	-	-
20	建筑室內設計專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	161	112210
21	建筑室內設計專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	242	83982
22	建筑室內設計專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	-	-
23	建筑室內設計專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	-	-
24	建筑室內設計專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	176	132606

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三、河北勞動關系職業(yè)學院師資和院系介紹

河北勞動關系職業(yè)學院是經(jīng)省政府批準、國家教育部備案設立的全日制公辦普通高等職業(yè)�？圃盒�，隸屬于河北省總工會。學院由工會教育資源整合建成，現(xiàn)有普通高等職業(yè)教育、成人高等教育、中等職業(yè)教育、工會干部教育培訓和職工職業(yè)技能培訓等多重教育層次，形成了具有工會辦學特色的普通學歷教育、工會干部教育培訓和職工職業(yè)技能培訓“三位一體”教育格局。學院以高職教育為主體開展學歷教育，貫徹“以服務為宗旨，以就業(yè)”的辦學方針，推進“校企合作共同育人”的培養(yǎng)模式，實施以“知識、能力、素質”構建的人才培養(yǎng)方案，秉承“因材施教、彰顯個性發(fā)展”的教育理念，全面推進素質教育，以適應經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質應用型人才的需要，目前全院已設置了管理學、工學、經(jīng)濟學三大學科體系20多個專業(yè)，學歷教育各類在校生5000余人。 學院具有工會干部培訓和職工職業(yè)培訓的深厚基礎，設有培訓部和技能教育部，承擔著全省工會干部教育培訓和職工職業(yè)技能培訓的基本職能。適應形勢任務發(fā)展需要，學院不斷改進培訓模式，優(yōu)化培訓內容，除完成省總工會安排的計劃內工會干部培訓任務，走校企結合辦培訓的路子，“走出去、請進來”，積極擴展和延伸對基層工會干部的適應性培訓，冀中能源集團等一批企業(yè)在學院掛牌設立了培訓基地，分期分批組織基層工會干部來學院進行培訓，充分發(fā)揮學院“工會干部培訓基地和工會理論研究陣地”的作用。按照省政府把學院辦成全省職工職業(yè)技能培訓重要基地的要求，在省總工會、省教育廳、省人力資源和社會保障廳的大力支持下，學院積極構建技能實訓場所基地，有計劃地組織開展職工技能培訓、職業(yè)資格鑒定和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育指導服務工作，提升教學水平和人才培養(yǎng)質量，2010年被評為全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點，今年初又被省政府確定為全省首批“幫扶工程”定點服務機構。