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河池學(xué)院河南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2025-08-28 22:12:53 高考升學(xué)網(wǎng)

一、河池學(xué)院河南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年河南高考理科類考生上河池學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要467分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為195268名,招生錄取人數(shù)為16人;

2、2021年河南高考理科類考生上河池學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要447分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為225988名,招生錄取人數(shù)為9人;

3、2020年河南高考理科類考生上河池學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要493分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為182908名,招生錄取人數(shù)為15人;

4、2022年河南高考文科類考生上河池學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要494分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為48998名,招生錄取人數(shù)為8人;

5、2021年河南高考文科類考生上河池學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要519分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為49184名,招生錄取人數(shù)為10人;

二、河池學(xué)院在河南的近三年的排名多少可以上

1、2022年河池學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
河南 2022 理科 本二 16 467 195268 省政府
河南 2022 文科 本二 8 494 48998 省政府

2、2021年河池學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
河南 2021 理科 本二 9 447 225988 省政府
河南 2021 文科 本二 10 519 49184 省政府

3、2020年河池學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
河南 2020 理科 本二 15 493 182908 省政府
河南 2020 文科 本二 10 517 49174 省政府
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三、河池學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校前身是創(chuàng)建于1951年的廣西省宜山師范學(xué)校,歷經(jīng)廣西宜山專區(qū)師范學(xué)校、柳州師專、廣西河池地區(qū)宜山師范學(xué)校等辦學(xué)階段,1978年12月國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)在宜山師范學(xué)校為基礎(chǔ)上建立河池師范?茖W(xué)校,1994年教育部批準(zhǔn)更名為“河池師范高等?茖W(xué)!薄1979年5月經(jīng)中共河池地委批準(zhǔn)復(fù)辦宜山師范學(xué)校(后更名為宜州民族師范學(xué)校)。2003年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)在河池師范高等?茖W(xué);A(chǔ)上建立河池學(xué)院,2003年7月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)在河池師范高等?茖W(xué)校和宜州民族師范學(xué)校合并基礎(chǔ)上建立河池學(xué)院,實(shí)行自治區(qū)人民政府和河池市人民政府共建,以自治區(qū)為主的辦學(xué)體制。2011年12月,學(xué)校通過了教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。2013年,學(xué)校獲批為廣西新增碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)單位。2016年1月,學(xué)校獲批成為自治區(qū)層面整體轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校。2019年12月,學(xué)校順利通過本科教學(xué)審核評(píng)估。目前,學(xué)校已成為一所具有一定規(guī)模、初具特色的多科性地方本科院校。學(xué),F(xiàn)由龍江校區(qū)(老校區(qū))和金山湖校區(qū)(新校區(qū))組成,校園占地面積3600畝(含規(guī)劃用地1500畝)。校舍建筑總面積為36.783萬(wàn)平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值22614.03萬(wàn)元,生均超過1.51萬(wàn)元。校外實(shí)踐基地236個(gè),校內(nèi)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室(實(shí)訓(xùn)中心、實(shí)訓(xùn)室)313個(gè)。館藏圖書149.67萬(wàn)冊(cè)(含電子圖書47萬(wàn)冊(cè))。學(xué)校具有70年的辦學(xué)歷史,現(xiàn)設(shè)有13個(gè)二級(jí)學(xué)院和3個(gè)教輔單位,50個(gè)本科專業(yè),3個(gè)?疲ǜ呗殻⿲I(yè),涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科門類。其中,漢語(yǔ)言文學(xué)是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),漢語(yǔ)言文學(xué)、電子信息工程、生物科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、小學(xué)教育、體育教育、電氣工程及其自動(dòng)化、政治教育、應(yīng)用化學(xué)等9個(gè)專業(yè)是自治區(qū)級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),電氣工程及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、新聞學(xué)等專業(yè)是2018年廣西本科高校特色專業(yè)及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地(中心)一體化建設(shè)專業(yè),小學(xué)教育、制藥工程等專業(yè)是2016年廣西高等教育創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃特色專業(yè)或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范專業(yè),網(wǎng)絡(luò)工程、旅游管理、服裝與服飾設(shè)計(jì)等專業(yè)是2015年廣西優(yōu)勢(shì)特色專業(yè),英語(yǔ)、軟件工程、漢語(yǔ)國(guó)際教育、人力資源管理等專業(yè)是2014年自治區(qū)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn);中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科是廣西一流學(xué)科(培育),民族學(xué)、生物化工是廣西重點(diǎn)學(xué)科,文藝學(xué)、應(yīng)用化學(xué)是廣西高校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科,中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)是廣西高校優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科,桂西北少數(shù)民族非物質(zhì)文化資源研究中心、人才創(chuàng)作培養(yǎng)基地、廣西人口較少民族發(fā)展研究基地是廣西高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。學(xué)校還有各級(jí)各類重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、科技創(chuàng)新平臺(tái)、自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)等多個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)平臺(tái)。學(xué)校教職工858人,其中專任教師671人,高級(jí)職稱228人,碩士以上學(xué)位570人。外聘教師151人。有全國(guó)優(yōu)秀教師、廣西優(yōu)秀教師、廣西高校教學(xué)名師等一批優(yōu)秀骨干教師。全日制在校生16000人,生源分別來(lái)自廣西、湖南、福建、江西、海南等全國(guó)16個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)。學(xué)校與國(guó)外、境外15所高校建立合作關(guān)系,已在10多個(gè)國(guó)家招收留學(xué)生。繼續(xù)教育學(xué)生約2900人。學(xué)校是廣西專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)授予立項(xiàng)建設(shè)單位,其中中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)是碩士學(xué)位授予一級(jí)學(xué)科建設(shè)點(diǎn),教育、體育、旅游管理、藝術(shù)專業(yè)碩士學(xué)位為2017—2020年重點(diǎn)建設(shè)點(diǎn),學(xué)校正力爭(zhēng)“十四五”末至少有3個(gè)學(xué)科達(dá)到碩士學(xué)位點(diǎn)授予的基本條件,2026年具備申請(qǐng)碩士學(xué)位授予單位資格。學(xué)校堅(jiān)持以“扎根河池,服務(wù)地方,面向基層,強(qiáng)化應(yīng)用,開放合作,突出特色”的辦學(xué)指導(dǎo),秉承“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、文化鑄!钡霓k學(xué)理念,在轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、服務(wù)社會(huì)、人才培養(yǎng)等方面實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。學(xué)校立足地方,走產(chǎn)學(xué)研用融合、校企合作轉(zhuǎn)型發(fā)展之路,創(chuàng)建了現(xiàn)代蠶桑絲綢產(chǎn)業(yè)學(xué)院、生物醫(yī)藥現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院等多個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。學(xué)校依托河池的中國(guó)有色金屬之鄉(xiāng)、中國(guó)水電之鄉(xiāng)、世界長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)、世界銅鼓之鄉(xiāng)、劉三姐故鄉(xiāng)的“五鄉(xiāng)”豐富自然物質(zhì)資源和民族文化資源,通過校政合作,創(chuàng)建了廣西現(xiàn)代蠶桑絲綢產(chǎn)業(yè)學(xué)院、長(zhǎng)壽養(yǎng)生旅游學(xué)院、桂西北少數(shù)民族傳統(tǒng)體育傳承中心、劉三姐藝術(shù)學(xué)院、新聞學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等平臺(tái);通過校行、校企合作,創(chuàng)建了吉翁電子(深圳)有限公司?河池學(xué)院技術(shù)研發(fā)中心、深圳愛匯百變教育集團(tuán)?河池學(xué)院教育機(jī)器人技術(shù)研發(fā)中心等平臺(tái);與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院民族學(xué)與人類學(xué)研究所共建廣西河池國(guó)情調(diào)研基地。學(xué)校堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng),不斷提升科學(xué)研究水平。先后承擔(dān)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目130項(xiàng)(國(guó)家級(jí)項(xiàng)目32項(xiàng)),市廳級(jí)項(xiàng)目600多項(xiàng),縱向科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)達(dá)2653多萬(wàn)元,獲得自治區(qū)級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)14項(xiàng),獲得國(guó)家授權(quán)專利476項(xiàng)(發(fā)明28項(xiàng)、實(shí)用新型228項(xiàng)、外觀設(shè)計(jì)220項(xiàng)

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