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哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院的軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2025-08-29 02:31:53 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專(zhuān)業(yè)?選學(xué)校選專(zhuān)業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)數(shù)據(jù),包含近三年哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專(zhuān)業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院的軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少分

最新?lián)?023年哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)如下:

1、在內(nèi)蒙古省份2019年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是267分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在70594名;

2、在黑龍江省份2019年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是315分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在87911名;

3、在廣東省份2021年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)物理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是399分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在254191名;

4、在廣西省份2021年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是244分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在193222名;

5、在貴州省份2021年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是227分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在125270名;

6、在貴州省份2021年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是223分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在206564名;

二、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專(zhuān)業(yè)序號(hào) 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 山西 理科 - - -
2 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 山西 文科 - - -
3 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 理科 - 267 70594
4 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 遼寧 歷史 歷史+不限 451 32371
5 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 遼寧 物理 物理+不限 268 100519
6 (語(yǔ)種不限)軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 遼寧 文科 - 422 37905
7 (語(yǔ)種不限)軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 遼寧 理科 - 360 101496
8 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 遼寧 理科 - 351 104014
9 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 吉林 文科 - 305 25263
10 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 吉林 理科 - 189 67331
11 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 吉林 文科 - 321 30497
12 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 吉林 理科 - 168 88206
13 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 吉林 理科 - 278 69632
14 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 吉林 文科 - 322 27227
15 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 吉林 理科 - 279 71857
16 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 黑龍江 文科 - 343 28091
17 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 黑龍江 理科 - 270 84839
18 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 黑龍江 文科 - 335 35159
19 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 黑龍江 理科 - 313 87190
20 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 黑龍江 文科 - 331 36989
21 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 黑龍江 理科 - 315 87911
22 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 黑龍江 文科 - - -
23 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 黑龍江 理科 - - -
24 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 湖北 歷史 歷史+不限 - -
25 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 湖北 物理 物理+不限 - -
26 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 廣東 歷史 歷史+不限 292 238418
27 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 廣東 物理 物理+不限 399 254191
28 住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 廣東 歷史 歷史+不限 - -
29 住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 廣東 物理 物理+不限 - -
30 (文史類(lèi),3年,6000元/年)軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 廣西 文科 - 388 62906
31 (理工類(lèi),3年,6000元/年)軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 廣西 理科 - 244 193222
32 (文史類(lèi),3年,6000元/年)軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 廣西 文科 - - -
33 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 廣西 理科 - - -
34 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 廣西 文科 - - -
35 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 廣西 理科 - - -
36 (理工類(lèi),3年,6000元/年)軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 廣西 理科 - - -
37 (文史類(lèi),3年,6000元/年)軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 廣西 文科 - - -
38 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 四川 理科 - 215 279445
39 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 四川 文科 - - -
40 (語(yǔ)種:不限)軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 貴州 文科 - 227 125270
41 (語(yǔ)種:不限)軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 貴州 理科 - 223 206564
42 (語(yǔ)種不限)軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 貴州 文科 - 301 129222
43 (語(yǔ)種不限)軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 貴州 理科 - 224 212504
44 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 貴州 理科 - 221 211442
45 (教學(xué)地點(diǎn):黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)哈平路217號(hào)哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院)軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 陜西 文科 - - -
46 (教學(xué)地點(diǎn):黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)哈平路217號(hào)哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院)軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 陜西 理科 - - -
47 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 甘肅 文科 - - -
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三、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

★高水平高職學(xué)校建設(shè)單位★國(guó)家骨干高職院校優(yōu)秀單位★黑龍江省高水平高職院校建設(shè)單位★2015年全國(guó)高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)★2016、2017、2018年全國(guó)高職院校國(guó)際影響力50強(qiáng)★2018、2020年亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)★2019年 全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)、全國(guó)高職院校教學(xué)管理50強(qiáng)、全國(guó)高職院校學(xué)生管理50強(qiáng)★2020年中國(guó)職業(yè)院校“產(chǎn)教融合50強(qiáng)”“治理體系建設(shè)50強(qiáng)優(yōu)秀案例””世界競(jìng)爭(zhēng)力50強(qiáng)”★第一批國(guó)家示范性職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟)培育單位★國(guó)家第三批政府主導(dǎo)型雙創(chuàng)實(shí)踐育人基地★國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地★教育部首批職業(yè)院校校長(zhǎng)培訓(xùn)培育基地★教育部“AI+智慧學(xué)習(xí)”共建人工智能學(xué)院項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校★全國(guó)黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)!飮(guó)家第一批節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位★教育部首批有色金屬行業(yè)職業(yè)教育“走出去”試點(diǎn)單位★焊接技術(shù)及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)資源庫(kù)主持建設(shè)單位★國(guó)家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位★外交部教育部中國(guó)—東盟教育培訓(xùn)中心★教育部和財(cái)政部?jī)?yōu)質(zhì)省級(jí)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地★全國(guó)職業(yè)院校裝備制造類(lèi)“機(jī)電一體化技術(shù)”專(zhuān)業(yè)示范點(diǎn)★全國(guó)高職高專(zhuān)師資培訓(xùn)基地★黑龍江省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范院校★黑龍江省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位★教育部華航唯實(shí)、ABB、新時(shí)達(dá)工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育項(xiàng)目合作院!锶珖(guó)電子商務(wù)職業(yè)教育“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地★中國(guó)總會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)“會(huì)計(jì)工廠(chǎng)”產(chǎn)教融合試點(diǎn)單位★黑龍江省學(xué)生資助工作典型單位★黑龍江省文明單位標(biāo)兵★哈爾濱市優(yōu)秀駐村工作隊(duì)哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院是哈爾濱市政府直屬的一所重點(diǎn)服務(wù)地方裝備制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的公辦綜合性高等職業(yè)院校。2002年,哈爾濱市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院、哈爾濱市建設(shè)職工大學(xué)、哈爾濱市財(cái)貿(mào)職工大學(xué)、哈爾濱市職工輕工學(xué)院、哈爾濱市科技職工大學(xué)、哈爾濱市機(jī)電職工大學(xué)和哈爾濱機(jī)電工程學(xué)校七所院校合并組建哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2018年,哈爾濱職工醫(yī)學(xué)院并入哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院以創(chuàng)建高水平職業(yè)強(qiáng)校為目標(biāo),堅(jiān)持辦學(xué)方向,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持立德樹(shù)人,堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展,堅(jiān)持促進(jìn)就業(yè),科學(xué)確定辦學(xué)定位:一是將辦學(xué)理念定位為“產(chǎn)教融合、多元共享、組合創(chuàng)新”;二是將培養(yǎng)目標(biāo)定位為職業(yè)道德高尚、職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良、專(zhuān)業(yè)理論扎實(shí)、職業(yè)技能高超、具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的國(guó)際化、高素質(zhì)技術(shù)技能人才;三是將辦學(xué)模式定位為特色“智能工場(chǎng)”模式;四是將校園文化定位為以“躬耕寒地,艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息”的寒地艱苦創(chuàng)業(yè)文化;五是將辦學(xué)特色定位為:“以工為主、綜合發(fā)展、開(kāi)放辦學(xué)、服務(wù)地方”。以“修德、塑能、創(chuàng)新、致遠(yuǎn),做樂(lè)業(yè)之子”為校訓(xùn),倡導(dǎo)“德高、善教、會(huì)做、能研發(fā)”的教風(fēng)、“自律、樂(lè)學(xué)、善思、會(huì)創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)和“自律、規(guī)范

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