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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的荊州理工職業(yè)學院藝術設計專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年荊州理工職業(yè)學院藝術設計專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在山東省份2021年的荊州理工職業(yè)學院藝術設計專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是387分,對應的最低錄取位次在374175名;
2、在重慶省份2022年的荊州理工職業(yè)學院藝術設計專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是350分,對應的最低錄取位次在101774名;
3、在重慶省份2021年的荊州理工職業(yè)學院藝術設計專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是361分,對應的最低錄取位次在65928名;
4、在四川省份2020年的荊州理工職業(yè)學院藝術設計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是170分,對應的最低錄取位次在259971名;
5、在四川省份2022年的荊州理工職業(yè)學院藝術設計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是240分,對應的最低錄取位次在275837名;
6、在四川省份2022年的荊州理工職業(yè)學院藝術設計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是339分,對應的最低錄取位次在166861名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 藝術設計專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 130 | 78696 |
| 2 | 藝術設計專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 134 | 97381 |
| 3 | 藝術設計專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 404 | 223632 |
| 4 | (中校區(qū))藝術設計專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 5 | (中校區(qū))藝術設計專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 419 | 232585 |
| 6 | 藝術設計專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 7 | 藝術設計專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 8 | 藝術設計專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 391 | 395460 |
| 9 | 藝術設計專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 387 | 374175 |
| 10 | 藝術設計專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 381 | 145594 |
| 11 | 藝術設計專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 328 | 127691 |
| 12 | 藝術設計專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 168 | 147062 |
| 13 | 藝術設計專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 153 | 113171 |
| 14 | 藝術設計專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 183 | 188475 |
| 15 | 藝術設計專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 150 | 110741 |
| 16 | 藝術設計專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 152 | 187435 |
| 17 | (辦學地點中校區(qū))藝術設計專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 18 | (辦學地點中校區(qū))藝術設計專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 19 | (文史類,3年,6500元/年)藝術設計專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 218 | 129676 |
| 20 | (辦學地點:中校區(qū)。)藝術設計專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 289 | 64750 |
| 21 | (辦學地點中校區(qū)。)藝術設計專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 350 | 101774 |
| 22 | 藝術設計專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 361 | 65928 |
| 23 | 藝術設計專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 321 | 96309 |
| 24 | 藝術設計專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 233 | 193763 |
| 25 | 藝術設計專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 217 | 203761 |
| 26 | 藝術設計專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 170 | 259971 |
| 27 | 藝術設計專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 293 | 179782 |
| 28 | 藝術設計專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 29 | 中校區(qū)藝術設計專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 240 | 275837 |
| 30 | (中校區(qū))藝術設計專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 339 | 166861 |
| 31 | (語種:不限)藝術設計專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 228 | 125251 |
| 32 | (語種:不限)藝術設計專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 189 | 209674 |
| 33 | 藝術設計專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 34 | 藝術設計專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 268 | 125614 |
| 35 | 藝術設計專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | - | - |
"荊州理工職業(yè)學院于1983年經(jīng)湖北省人民政府批準成立,是教育部備案的公辦全日制普通高等學校,座落在人文薈萃的歷史文化名城——荊州,以工學為主,涵蓋經(jīng)濟、管理、藝術等專業(yè)大類。學校辦學歷史悠久、校風嚴謹、管理規(guī)范、特色鮮明。 學校堅持“立足荊州、面向湖北、輻射全國、凸顯理工、培育工匠”的辦學定位,秉承“以人為本、注重質(zhì)量、突出特色、服務社會”的辦學理念,遵循“厚德、勵學、篤行、立業(yè)”的校訓,以人才培養(yǎng)為根本的辦學方向,狠抓內(nèi)涵建設,積極探索校企合作、產(chǎn)教融合、工學結(jié)合、產(chǎn)學并舉之道,積極推動以“學校招生與企業(yè)招工相銜接,校企育人“雙重主體”,學生學徒“雙重身份”的現(xiàn)代學徒制試點,努力創(chuàng)建數(shù)字理工、智慧理工和品質(zhì)理工,致力于建設學生向往、社會需求、人民滿意的“雙高”院校(即高水平現(xiàn)代化高職院校和高水平特色專業(yè)群)。 學校重點建設了2個中央財政支持的“高等職業(yè)學院提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項目專業(yè)(電子商務、應用電子技術);1個教育部聯(lián)合保監(jiān)會、江泰保險經(jīng)紀股份有限公司共同開展的“江泰保險實用型人才培養(yǎng)培訓基地”項目;3個湖北省高等職業(yè)教育重點專業(yè)(光電技術應用、應用化工技術、保險);3個湖北省特色專業(yè)(光電技術應用、保險、汽車制造與裝備技術);1個湖北省品牌專業(yè)(計算機應用技術);2個湖北省普通高等學院戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目(光電技術應用、應用化工技術);3個中央財政支持高等職業(yè)教育實訓基地(光電技術應用、建筑工程技術、模具);2個湖北省高等職業(yè)教育實訓基地(電工電子及自動化實訓基地、應用化工實訓基地);1個國家級綠色照明示范基地;1個照明設計師人才培養(yǎng)基地;1個湖北省服務外包人才培養(yǎng)(訓)基地;1個空軍航管處無人機飛行基地,1個荊州市科普教育基地;1個荊州市創(chuàng)業(yè)示范基地;1個荊州市科技企業(yè)孵化器;1個荊州市大學生實習實訓基地;1個荊州市大學生創(chuàng)業(yè)(孵化)基地。 學校將以,以質(zhì)量發(fā)展,堅持以系統(tǒng)推進涵蓋政治教育、職業(yè)精神教育、職業(yè)技能教育的“三育工程”為抓手,牢固樹立“聚焦內(nèi)涵,聚焦學生,聚焦質(zhì)量”的“三聚意識”,堅持“以普通高等職業(yè)教育為主體,以繼續(xù)教育和中職教育為兩翼”的“一主兩翼”發(fā)展思路,實現(xiàn)中高職一體化發(fā)展,厚植內(nèi)涵建設,擴大辦學規(guī)模,努力實現(xiàn)辦學效益提高、發(fā)展人氣指數(shù)上揚、師生幸福指數(shù)上升的工作目標,做強中職、做優(yōu)高職、做大培訓、創(chuàng)辦政行企校滿意的優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。 學校秉承“三個一切”、“兩個愛”及“三位一體”師生關系的工作理念,堅持“以學生為中心,以能力為本位”,促進學生全面且可持續(xù)發(fā)展,培養(yǎng)滿足湖北省和荊州市經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)勞動者和技術技能人才。 學校將堅持以高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃
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