新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的湖南應用技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年湖南應用技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、湖南應用技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)分數線是多少分

最新據2023年湖南應用技術學院招生辦官方公布的機械設計制造及其自動化專業(yè)錄取數據，我們可以知道湖南應用技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)錄取分數線如下：

1、在重慶省份2021年的湖南應用技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)物理專業(yè)分數線是475分，對應的最低錄取位次在68985名；

2、在四川省份2020年的湖南應用技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數線是464分，對應的最低錄取位次在149820名；

3、在貴州省份2020年的湖南應用技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數線是415分，對應的最低錄取位次在98099名；

4、在貴州省份2019年的湖南應用技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數線是410分，對應的最低錄取位次在89178名；

5、在甘肅省份2021年的湖南應用技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數線是336分，對應的最低錄取位次在85159名；

6、在甘肅省份2020年的湖南應用技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數線是382分，對應的最低錄取位次在78176名；

二、湖南應用技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2020	山西	理科	-	400	36111
2	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2019	山西	理科	-	376	46230
3	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
4	(21300元/年)機械設計制造及其自動化專業(yè)	2021	安徽	理科	-	419	153885
5	(16600元/年)機械設計制造及其自動化專業(yè)	2020	安徽	理科	-	460	133484
6	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2019	安徽	理科	-	444	132783
7	(22300元/年)機械設計制造及其自動化專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
8	(22300元/年)機械設計制造及其自動化專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
9	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	438	97337
10	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2020	湖北	理科	-	433	102468
11	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2019	湖北	理科	-	420	102607
12	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
13	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	440	134423
14	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2020	湖南	文科	-	528	30984
15	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2020	湖南	理科	-	465	109322
16	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2019	湖南	文科	-	526	28869
17	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2019	湖南	理科	-	448	103283
18	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
19	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	451	67102
20	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	475	68985
21	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2020	重慶	理科	-	456	63364
22	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2019	重慶	理科	-	466	69078
23	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2021	四川	理科	-	-	-
24	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2020	四川	理科	-	464	149820
25	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2019	四川	理科	-	474	152873
26	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2022	四川	理科	-	442	167890
27	(語種:不限)機械設計制造及其自動化專業(yè)	2021	貴州	文科	-	484	40123
28	(語種:不限)機械設計制造及其自動化專業(yè)	2021	貴州	理科	-	379	116285
29	(語種不限)機械設計制造及其自動化專業(yè)	2020	貴州	文科	-	482	35710
30	(語種不限)機械設計制造及其自動化專業(yè)	2020	貴州	理科	-	415	98099
31	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2019	貴州	文科	-	474	35369
32	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2019	貴州	理科	-	410	89178
33	(語種:不限)機械設計制造及其自動化專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
34	(語種:不限)機械設計制造及其自動化專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
35	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2021	云南	理科	-	418	104337
36	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2020	云南	理科	-	460	78442
37	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2019	云南	理科	-	456	76079
38	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2022	云南	理科	-	433	95372
39	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	336	85159
40	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	382	78176
41	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
42	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2020	新疆	理科	-	343	32223
43	機械設計制造及其自動化專業(yè)	2019	新疆	理科	-	361	32336

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三、湖南應用技術學院師資和院系介紹

湖南應用技術學院簡介最后更新 2021-01-28湖南應用技術學院是教育部批準的全日制本科院校。學校始創(chuàng)于1994年，時稱常德電腦技術學校；1998年成為高等教育學歷文憑試點院校，更名為常德電腦專修大學；2004年升格為國家統(tǒng)招大專院校，更名為湖南同德職業(yè)學院；2014年升格為國家統(tǒng)招本科院校，更名為湖南應用技術學院。學�，F有東、西兩個校區(qū)，規(guī)劃總面積2145畝。目前校園占地面積1200畝，建筑總面積36.34萬平方米，其中教學行政用房18.64萬余平方米，學生宿舍14萬余平方米，擁有紙質圖書123.2萬冊、電子圖書27萬冊。全校用于教學及實驗實訓的計算機3000多臺，寬帶網絡、WIFI覆蓋全校。學�，F有專任教師570人，其中具有碩士及以上學位的354人，占62.11%；具有高級職稱的182人，占31.93%。全日制在校學生12651人，其中本科學生9985人。學校設有農林科技、機電工程、經濟管理、設計藝術、信息工程、外國語學院、文化傳媒學院、公共課部、馬克思主義學院和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)學院，開設有園林、水產養(yǎng)殖學、機械設計制造及其自動化、物聯網工程等21個本科專業(yè)，以及數字媒體藝術設計、商務英語等13個�？茖�業(yè)。2014年升本以來，學校堅持內外協同共建實踐教學平臺，深入推進產教深度融合、校企協同育人機制，學校先后與湘云生物科技、中國兵器江麓機電集團有限公司等企業(yè)深入開展校企合作，共建校外實習實訓基地183個，建成工程實踐基地13個，建成了三個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，二個校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，累計吸納13290名學生到基地實習實訓；加強教學資源，尤其是校內實驗實訓條件建設，科學整合校內資源，建成校內實驗（實訓）室186個，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室47個，大師工作室1個，校內外創(chuàng)業(yè)孵化基地6個，已構成了以學校七大實驗實訓中心（實訓場）為主的校內實驗實訓體系，能基本滿足學校所建設專業(yè)的實踐教學需要。目前，學校辦學以本科教育為主，在學科、專業(yè)設置上確定了以農科為特色，工、管為主體，農、工、管、經、文、藝等協調發(fā)展的學科專業(yè)體系建設思路。學科、專業(yè)建設不斷取得新進展，“林學”學科獲批省級雙一流應用特色學科，水產養(yǎng)殖學、設計學、機械設計制造與自動化、行政管理學和計算機應用技術5個學科列為校級重點建設學科；英語、漢語言文學、馬克思主義理論等3個學科列為“十四五”校級重點培育學科�！皥@林”專業(yè)獲批湖南省“十三五”綜合改革試點專業(yè)；“園林”“水產養(yǎng)殖學”“行政管理”“機械設計制造及其自動化”“環(huán)境設計”等5個專業(yè)立項為校級一流專業(yè)建設點�！秷@林設計初步》《大學計算機》《攝影基礎》等11門課程立項為省級一流課程，《裝飾識圖與制圖》《電工電子技術》等13門課程認定為校級一流課程。學校自開辦以來，先后培養(yǎng)了大、中專畢業(yè)生39310人，面向社會培訓各類技術人員3萬余名，為地方經濟