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揚(yáng)州大學(xué)的化學(xué)工程與工藝專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2025-12-22 04:34:03 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的揚(yáng)州大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年揚(yáng)州大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

揚(yáng)州大學(xué)的化學(xué)工程與工藝專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、揚(yáng)州大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年揚(yáng)州大學(xué)招生辦官方公布的化學(xué)工程與工藝專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道揚(yáng)州大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在河北省份2019年的揚(yáng)州大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是582分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在25703名;

2、在江蘇省份2019年的揚(yáng)州大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是355分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在52099名;

3、在浙江省份2020年的揚(yáng)州大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是605分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在42251名;

4、在安徽省份2020年的揚(yáng)州大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是594分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在25235名;

5、在福建省份2019年的揚(yáng)州大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是542分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在16873名;

6、在重慶省份2021年的揚(yáng)州大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是591分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在18174名;

二、揚(yáng)州大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào) 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (5800元)化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2021 北京 綜合 534 18580
2 (5800元)化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2020 北京 綜合 526 22474
3 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2019 北京 理科 - 534 16219
4 (5800元)化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2022 北京 綜合 536 19191
5 (揚(yáng)州市)化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2021 天津 綜合 601 12510
6 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2020 天津 綜合 608 12641
7 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2019 天津 理科 - 560 10220
8 (語(yǔ)種:不限)(口試:否)(揚(yáng)州市)化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2022 天津 綜合 603 13481
9 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2019 河北 理科 - 582 25703
10 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2020 山西 理科 - 556 23655
11 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2019 山西 理科 - 523 24643
12 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2020 吉林 理科 - 538 13629
13 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2019 吉林 理科 - 551 13094
14 (語(yǔ)種不限)化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2020 上海 綜合 481 20102
15 (辦學(xué)點(diǎn):揚(yáng)州,語(yǔ)種:不限)化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2019 上海 綜合 477 20863
16 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2021 江蘇 物理 物理+(化學(xué)或生物) 530 55954
17 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2020 江蘇 理科 - 359 56010
18 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2019 江蘇 理科 - 355 52099
19 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2022 江蘇 物理 物理+(化學(xué)或生物) 545 60207
20 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2021 浙江 綜合 600 42159
21 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2020 浙江 綜合 605 42251
22 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2019 浙江 綜合 601 47012
23 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2022 浙江 綜合 602 46049
24 (5800元/年)化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2021 安徽 理科 - 575 25347
25 (5800元/年)化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2020 安徽 理科 - 594 25235
26 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2019 安徽 理科 - 566 24333
27 (5800元/年)化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2022 安徽 理科 - 555 35409
28 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2021 福建 物理 物理+(選考化學(xué)或生物) - -
29 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2020 福建 理科 - 569 17630
30 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2019 福建 理科 - 542 16873
31 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2022 福建 物理 物理+(選考化學(xué)或生物) 555 24203
32 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2019 山東 理科 - 579 28815
33 (5800元/年;辦學(xué)地點(diǎn)揚(yáng)州市)化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2021 河南 理科 - 581 41207
34 (5800元/年;辦學(xué)地點(diǎn)揚(yáng)州市)化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2020 河南 理科 - 595 49113
35 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2019 河南 理科 - 578 29151
36 (5800元/年;辦學(xué)地點(diǎn)揚(yáng)州市)化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2022 河南 理科 - 571 36261
37 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2019 廣西 理科 - 560 17920
38 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2021 重慶 物理 物理+(化學(xué)或生物) 591 18174
39 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2022 重慶 物理 物理+(化學(xué)或生物) 552 19547
40 (語(yǔ)種:不限)化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2021 貴州 理科 - 485 33066
41 (大學(xué)南路88號(hào))(語(yǔ)種不限)化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2020 貴州 理科 - 530 22551
42 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2019 貴州 理科 - 530 18876
43 (語(yǔ)種:不限)化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2022 貴州 理科 - 496 26774
44 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2021 云南 理科 - 564 18165
45 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2020 云南 理科 - 553 26940
46 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2019 云南 理科 - 571 19253
47 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2022 云南 理科 - 565 18167
48 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2021 甘肅 理科 - 506 13063
49 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2020 甘肅 理科 - 531 10945
50 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 533 12581
51 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 2022 甘肅 理科 - 492 15348
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三、揚(yáng)州大學(xué)師資和院系介紹

揚(yáng)州大學(xué)坐落于國(guó)家首批歷史文化名城揚(yáng)州,是江蘇省人民政府和教育部共建高校、江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)、江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高峰計(jì)劃A類建設(shè)高校,全國(guó)首批博士、碩士學(xué)位授予單位,全國(guó)率先進(jìn)行合并辦學(xué)的高校。學(xué)校前身是1902年由近代著名實(shí)業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的通州師范學(xué)校和通海農(nóng)學(xué)堂。1952年全國(guó)院系調(diào)整時(shí),其農(nóng)科和代辦的文史專修科西遷揚(yáng)州,組建蘇北農(nóng)學(xué)院和蘇北師范?茖W(xué)校;其他4所院校也在同時(shí)期相繼在揚(yáng)建立或遷來(lái)?yè)P(yáng)州辦學(xué)。1992年,學(xué)校由揚(yáng)州師范學(xué)院、江蘇農(nóng)學(xué)院、揚(yáng)州工學(xué)院、揚(yáng)州醫(yī)學(xué)院、江蘇水利工程?茖W(xué)校、江蘇商業(yè)?茖W(xué)校等6所高校合并組建而成。學(xué)校學(xué)科門類齊全。設(shè)有125個(gè)本科專業(yè),涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等12大學(xué)科門類。全校普通全日制本科生30700多人,各類博、碩士研究生16200多人,F(xiàn)有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)21個(gè),一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)50個(gè),博士專業(yè)學(xué)位類別3個(gè),碩士專業(yè)學(xué)位類別27個(gè),博士后流動(dòng)站20個(gè);擁有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè),國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科1個(gè),省優(yōu)勢(shì)學(xué)科7個(gè),省一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)(培育)學(xué)科9個(gè),化學(xué)、植物與動(dòng)物科學(xué)、工程學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、材料科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、微生物學(xué)等11個(gè)學(xué)科的ESI排名進(jìn)入全球大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)前1%。學(xué)校人才培養(yǎng)能力持續(xù)提高。建有國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)32個(gè),國(guó)家級(jí)特色專業(yè)6個(gè),江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期項(xiàng)目6個(gè)、二期項(xiàng)目18個(gè),國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè),省級(jí)優(yōu)秀研究生工作站22個(gè),教育部卓越人才培養(yǎng)項(xiàng)目8個(gè),14個(gè)專業(yè)通過(guò)工程教育、臨床醫(yī)學(xué)及師范類專業(yè)認(rèn)證和評(píng)估。擁有國(guó)家級(jí)一流本科課程20門,國(guó)家級(jí)精品課程14門,國(guó)家級(jí)精品資源共享課13門,教育部精品視頻公開課2門,國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程1門,國(guó)家精品在線開放課程5門,國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),教育部、農(nóng)業(yè)部農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地2個(gè),國(guó)家級(jí)校外實(shí)踐教學(xué)基地1個(gè),國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè),國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè),國(guó)家級(jí)示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目5項(xiàng),獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、省高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)5項(xiàng)和國(guó)家研究生教育成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校著力提升專業(yè)建設(shè)水平,實(shí)施揚(yáng)州大學(xué)本科專業(yè)品牌化建設(shè)與提升工程,大力推進(jìn)通識(shí)教育改革,深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,強(qiáng)化實(shí)踐育人,積極打造“一院一品”,實(shí)行第二課堂學(xué)分制,推動(dòng)第一第二課堂融合發(fā)展。學(xué)校混合教學(xué)改革案例入編聯(lián)合國(guó)教科文組織《混合學(xué)習(xí)白皮書》,連續(xù)六次捧得全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽“優(yōu)勝杯”,多次榮獲全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)并捧得“優(yōu)勝杯”,榮獲中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)3項(xiàng),獲評(píng)全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國(guó)實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)

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