新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2021年的蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分，對應(yīng)的最低錄取位次在78315名；

2、在山西省份2019年的蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是131分，對應(yīng)的最低錄取位次在103071名；

3、在江蘇省份2021年的蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是349分，對應(yīng)的最低錄取位次在18002名；

4、在江蘇省份2020年的蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是309分，對應(yīng)的最低錄取位次在15396名；

5、在浙江省份2020年的蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是437分，對應(yīng)的最低錄取位次在205548名；

6、在山東省份2020年的蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是349分，對應(yīng)的最低錄取位次在424410名；

二、蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2021	山西	理科	-	130	78315
2	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2019	山西	理科	-	131	103071
3	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	382	30331
4	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	349	18002
5	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2020	江蘇	文科	-	-	-
6	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	279	41342
7	(與蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院分段培養(yǎng)項(xiàng)目)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	309	15396
8	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2019	江蘇	文科	-	-	-
9	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	262	42818
10	(與蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院分段培養(yǎng)項(xiàng)目)(為高職與普通本科分段培養(yǎng)項(xiàng)目，在蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)三年，考核合格者可轉(zhuǎn)入分段培養(yǎng)本科院校學(xué)習(xí)兩年，畢業(yè)后頒發(fā)分段培養(yǎng)院校本科文憑)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	298	22506
11	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	-	-
12	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
13	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	437	205548
14	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	438	205735
15	(14000元/年)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2021	安徽	文科	-	338	157685
16	(14000元/年)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2021	安徽	理科	-	221	224127
17	(14000元/年)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2020	安徽	文科	-	346	156160
18	(14000元/年)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2020	安徽	理科	-	240	218282
19	(選擇校企合作班6000元/年)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2019	安徽	文科	-	325	162982
20	(選擇校企合作班6000元/年)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2019	安徽	理科	-	230	223087
21	(14000元/年)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
22	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2021	江西	理科	-	256	-
23	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
24	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	384	408783
25	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	386	376410
26	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	349	424410
27	(校企定向班，企業(yè)每年每人贊助8000元學(xué)費(fèi)，學(xué)生畢業(yè)后擇優(yōu)進(jìn)人企業(yè)工作)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2019	山東	文科	-	383	143657
28	(校企定向班*企業(yè)每年每人贊助8000元學(xué)費(fèi)，學(xué)生畢業(yè)后擇優(yōu)進(jìn)人企業(yè)工作)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2019	山東	理科	-	333	274562
29	(14000元/年)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2021	河南	文科	-	217	300151
30	(14000元/年)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2021	河南	理科	-	248	441245
31	(14000元/年)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2020	河南	文科	-	208	338252
32	(14000元/年)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2020	河南	理科	-	211	448486
33	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2019	河南	理科	-	-	-
34	(14000元/年)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
35	(14000元/年)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
36	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
37	(理工類，3年，14000元/年)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2021	廣西	理科	-	226	199008
38	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2020	四川	理科	-	-	-
39	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2022	四川	理科	-	-	-
40	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	-	-
41	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	301	76187
42	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	214	122139
43	(校企定向班，企業(yè)每年每人贊助8000元學(xué)費(fèi)，學(xué)生畢業(yè)后擇優(yōu)進(jìn)入企業(yè)工作)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	211	131287

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川高考專業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué),什么類型檔次的院校

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

2025蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)名單一覽表(最新)

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是�？�(屬于全日制類院校嗎)

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的電子信息工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東高考專業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的電氣自動化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

三、蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

學(xué)院簡介2017-03-13蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（英文簡稱IVT）是為滿足園區(qū)開發(fā)建設(shè)對高技能人才的需求，更好地服務(wù)于區(qū)內(nèi)外資企業(yè)，在新加坡原總理吳作棟的提議下，于1997年12月經(jīng)江蘇省人民政府正式批準(zhǔn)建立的一所新型高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院建成后，中新兩國政府領(lǐng)導(dǎo)多次到訪考察，并對學(xué)院辦學(xué)成績表示肯定。學(xué)院獨(dú)墅湖新校園于2010年9月正式啟用，原三校區(qū)合并，新校園地處蘇州工業(yè)園區(qū)獨(dú)墅湖科教創(chuàng)新區(qū)若水路1號，與納米科技園、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、中外十余家著名高校和科研院所毗鄰而居，為學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)展提供豐富的產(chǎn)業(yè)資源、科研資源、廣闊的就業(yè)空間和創(chuàng)業(yè)平臺。學(xué)院是蘇州地區(qū)17所高職院校中唯一一所國家示范性高職院校，現(xiàn)為全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校、全國職業(yè)院校魅力校園，江蘇省教學(xué)工作先進(jìn)單位、江蘇省教育國際合作交流先進(jìn)學(xué)校，多次被省教育廳授予“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號，辦學(xué)實(shí)力位于省域前列。二十年來，學(xué)院通過積極借鑒新加坡、德國等發(fā)達(dá)國家先進(jìn)的職教經(jīng)驗(yàn)，形成了以股份制辦學(xué)體制、深度校企合作、國際化辦學(xué)視野為特色的辦學(xué)風(fēng)格。 學(xué)院完善法人治理結(jié)構(gòu)，深化股份制辦學(xué)，組建了由蘇州市光華投資管理有限公司、吉林光華控投集團(tuán)股份有限公司、蘇州沸點(diǎn)教育咨詢管理公司、翔宇教育集團(tuán)、博世汽車部件（蘇州）有限公司、蘇州三星顯示有限公司、艾默生環(huán)境優(yōu)化技術(shù)（蘇州）有限公司、瑞薩半導(dǎo)體（蘇州）有限公司、同程網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司等由中外著名跨國公司、國內(nèi)外知名高校組成的董事會，實(shí)行“董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制”。董事單位成員中來自美國、德國、芬蘭、比利時、韓國、日本、新加坡等國家，企業(yè)董事21家，占董事成員的70%，跨國企業(yè)董事單位16人，占董事的53%。董事會領(lǐng)導(dǎo)下“院長負(fù)責(zé)制”的組成結(jié)構(gòu)及運(yùn)作機(jī)制，融合了企業(yè)和學(xué)校雙方資源，從經(jīng)費(fèi)、專業(yè)等方面為學(xué)院發(fā)展提供強(qiáng)大支持，對學(xué)院優(yōu)化發(fā)展戰(zhàn)略起到了建設(shè)性作用。董事單位對學(xué)院的發(fā)展起著參政議政的職能，并參與到學(xué)院專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、教師選拔、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、獎學(xué)金、獎教金設(shè)置、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)等工作環(huán)節(jié)，此外，還為學(xué)院教師提供訪問工程師的場所和機(jī)會，極大地推進(jìn)了學(xué)院“企業(yè)+學(xué)院”雙主體人才培養(yǎng)模式的形成。學(xué)院堅(jiān)持親商理念和共贏原則，深度開展校企合作。在辦學(xué)過程中導(dǎo)入了新加坡公共管理領(lǐng)域的“親商理念”，并將其明確為“親企理念”。學(xué)院發(fā)展二十年來形成了多種校企合作模式，為學(xué)院與企業(yè)共同成長，探索出了“BOSCH模式——訂單培養(yǎng)”、“CHARMILLES模式——使用權(quán)共享”、“SAMSUNG模式——企業(yè)大學(xué)”、“同程模式——教學(xué)工廠”、“PHILIPS模式——聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室” 、“AMD模式——訪問工程師”六種校企合作模式。通過這些合作，學(xué)院與1100家企業(yè)建立了合作關(guān)系，建立了300余個校外實(shí)習(xí)基地，校企雙方做到了目標(biāo)