一、吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院遼寧高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年遼寧高考歷史類考生上吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要298分，對應(yīng)的最低錄取位次為46560名，招生錄取人數(shù)為11人;

2、2022年遼寧高考物理類考生上吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要310分，對應(yīng)的最低錄取位次為123136名，招生錄取人數(shù)為5人;

二、吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院在遼寧的近三年的排名多少可以上

1、2022年吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院在遼寧的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
遼寧	2022	歷史	-	�？�	11	298	46560	省政府
遼寧	2022	物理	-	專科	5	310	123136	省政府

吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院甘肅錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院在山東高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院在貴州高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院在遼寧錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院在黑龍江預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院在江西錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院在吉林預(yù)估錄取分數(shù)線2025年多少分

吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院在甘肅高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院屬于什么級別檔次?(算什么水平級別的單位)

吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院在廣西高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院在新疆預(yù)估錄取分數(shù)線2025年多少分

吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院在安徽高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

三、吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院2023年最新學校簡介

吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院是2021年1月15日經(jīng)省政府批準設(shè)立的一所�？茖哟畏菭I利全日制公辦普通高等職業(yè)學校，是一所具有通用航空產(chǎn)業(yè)特色，以培養(yǎng)航空類技術(shù)技能人才為主，以培養(yǎng)智能制造、交通運輸、現(xiàn)代服務(wù)與教育等高素質(zhì)技術(shù)技能人才為輔，服務(wù)省內(nèi)乃至全國航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟建設(shè)的綜合性高等職業(yè)院校。 學院坐落于吉林市職業(yè)教育園區(qū)，占地面積38.82萬平方米，建筑面積為25.98萬平方米，園區(qū)內(nèi)現(xiàn)有12個公共實訓基地，門類齊全，可以輻射通用航空領(lǐng)域大部分產(chǎn)業(yè)方向,另有文體活動區(qū)和生活區(qū)11萬平方米左右為中高職共享。2021年開設(shè)飛機電子設(shè)備維修、空中乘務(wù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、機電一體化技術(shù)、機械制造及自動化、汽車制造與試驗技術(shù)、學前教育等專業(yè)。結(jié)合職教園區(qū)現(xiàn)有專業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，計劃5年內(nèi)逐步調(diào)整與增設(shè)航空運輸類、航空裝備類、航空服務(wù)類等30余個相關(guān)專業(yè)，辦學規(guī)模達到6000人以上，形成航空類辦學特色。 未來通航職院將通過“穩(wěn)步運行、規(guī)模拓展、提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”三個階段實現(xiàn)快速發(fā)展，努力將學院建成學科專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相同步、專業(yè)教學標準與職業(yè)資格標準有效對接的省內(nèi)知名高職院校。探索辦學模式改革，借全國職業(yè)教育大會有利契機，積極推進中高職合作、專本合作、職普溝通、校企合作及產(chǎn)教融合的縱向貫通、橫向融通現(xiàn)代職業(yè)教育體系，提升學校對外開放合作水平，探索吉林市職教園區(qū)與國家通用航空產(chǎn)業(yè)綜合示范區(qū)“雙區(qū)一體化”發(fā)展模式，使專業(yè)服務(wù)行業(yè)、學科服務(wù)產(chǎn)業(yè)、學校服務(wù)區(qū)域，形成高職引領(lǐng)、中職為基、中高職協(xié)同發(fā)展的辦學格局，逐步將吉航職院打造成服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的服務(wù)型學院、同區(qū)域航空產(chǎn)業(yè)相融合的產(chǎn)教融合型學院、人才培養(yǎng)靈活高效的創(chuàng)新型學院，引領(lǐng)全市現(xiàn)代職業(yè)教育快速發(fā)展。