一、陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院青海高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年青海高考理科類考生上陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要170分，對應(yīng)的最低錄取位次為30396名，招生錄取人數(shù)為25人;

2、2021年青海高考理科類考生上陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要193分，對應(yīng)的最低錄取位次為30045名，招生錄取人數(shù)為25人;

3、2020年青海高考理科類考生上陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要198分，對應(yīng)的最低錄取位次為24967名，招生錄取人數(shù)為24人;

4、2022年青海高考文科類考生上陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要198分，對應(yīng)的最低錄取位次為16289名，招生錄取人數(shù)為20人;

5、2021年青海高考文科類考生上陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要186分，對應(yīng)的最低錄取位次為16813名，招生錄取人數(shù)為20人;

二、陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的近三年的排名多少可以上

1、2022年陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2022	理科	�？�	25	170	30396	省教育廳
青海	2022	文科	�？�	20	198	16289	省教育廳

2、2021年陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2021	理科	�？�	25	193	30045	省教育廳
青海	2021	文科	�？�	20	186	16813	省教育廳

3、2020年陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2020	理科	�？�	24	198	24967	省教育廳
青海	2020	文科	�？�	21	229	10271	省教育廳

陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么級別檔次?(算什么水平級別的單位)

陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是�？�,屬于什么學(xué)歷類型

陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院貴州錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南高考專業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)

陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海高考專業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)

陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

多少分可以上陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025高考最低錄取分?jǐn)?shù)線

三、陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

我院是經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的一所全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院 “立足陜西，面向全國”，以工學(xué)結(jié)合為主線，以社會需求和學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，積極擴(kuò)大對外交流。學(xué)院秉承“勤奮、博學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，緊緊把握教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)，將“理實(shí)一體化”的教學(xué)方式， “做中學(xué)、學(xué)中做”的職業(yè)教育理念，運(yùn)用貫穿到人才培養(yǎng)的全過程，為電子信息行業(yè)培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上、干得好”的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的高素質(zhì)勞動者和高技能應(yīng)用型人才。學(xué)院設(shè)有信息工程系、數(shù)字傳媒系、經(jīng)濟(jì)管理系、機(jī)電工程系、文化教育系、五年制大專部、基礎(chǔ)部、繼續(xù)教育部、對外交流合作部等九個(gè)系部，開設(shè)有計(jì)算機(jī)信息管理、軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、財(cái)務(wù)管理、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)等18個(gè)高職專業(yè)和5個(gè)五年制高職專業(yè)及26個(gè)成人教育專業(yè)，構(gòu)成了以電子信息類、制造類、財(cái)經(jīng)類、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒類和土建類等五大類專業(yè)共同發(fā)展的多科性的專業(yè)體系。學(xué)院注重師資隊(duì)伍建設(shè)，擁有一支師德水平高尚、教育理念先進(jìn)、改革創(chuàng)新意識較強(qiáng)、專業(yè)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、教學(xué)水平扎實(shí)、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、職業(yè)技能較高、專兼結(jié)合的高素質(zhì)“雙師型”和高職稱教師為骨干的教師隊(duì)伍。學(xué)院環(huán)境幽雅，設(shè)施齊全。校園內(nèi)教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、圖書館、體育場、游泳池、食堂、浴室、超市、銀行、醫(yī)院等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全；擁有23個(gè)多媒體教室、4個(gè)語音室以及電子閱覽室、鋼琴室、形體訓(xùn)練室、管理信息系統(tǒng)等48個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和10個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供了良好的條件。學(xué)院重視校園文化建設(shè)，成立了文學(xué)社、書畫協(xié)會、電腦協(xié)會等多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，通過舉辦文藝匯演、體育運(yùn)動、計(jì)算機(jī)比賽、演講比賽等豐富多彩的校園文體活動，為學(xué)生展示才華，提高綜合能力，提供了良好的平臺。學(xué)院注重走校企合作、工學(xué)結(jié)合之路，構(gòu)建了“專業(yè)文憑+實(shí)用技能+職業(yè)資格+行業(yè)外語”的人才培養(yǎng)體系，提高學(xué)生職業(yè)技能水平和適應(yīng)社會的能力。在校學(xué)生可通過考試獲得由勞動和社會保障部門審定的相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格（技能）證書。近年來，學(xué)院不斷拓寬就業(yè)渠道，堅(jiān)持頂崗實(shí)習(xí)，創(chuàng)建了輻射全國的就業(yè)網(wǎng)，組織校園招聘會，為畢業(yè)生就業(yè)提供了全方位的快捷服務(wù)。在新的形勢下，學(xué)院將依據(jù)自身優(yōu)勢，整合資源，以推進(jìn)教、產(chǎn)、學(xué)、研、就（就業(yè)）五位一體的校企合作為主路，深入推進(jìn)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)和轉(zhuǎn)型發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)院服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力和水平，努力把學(xué)院建成國家需要、企業(yè)認(rèn)可、學(xué)生滿意、家長放心的技術(shù)技能型高等職業(yè)院校。