一、南昌職業(yè)大學(xué)青海高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年青海高考理科類考生上南昌職業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要183分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為30277名，招生錄取人數(shù)為16人;

2、2021年青海高考理科類考生上南昌職業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要179分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為30223名，招生錄取人數(shù)為30人;

3、2020年青海高考理科類考生上南昌職業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要211分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為24841名，招生錄取人數(shù)為15人;

4、2022年青海高考文科類考生上南昌職業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要242分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為15188名，招生錄取人數(shù)為18人;

5、2021年青海高考文科類考生上南昌職業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要182分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為16870名，招生錄取人數(shù)為35人;

二、南昌職業(yè)大學(xué)在青海的近三年的排名多少可以上

1、2022年南昌職業(yè)大學(xué)在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2022	理科	專科	16	183	30277	省教育廳
青海	2022	文科	�？�	18	242	15188	省教育廳

2、2021年南昌職業(yè)大學(xué)在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2021	理科	�？�	30	179	30223	省教育廳
青海	2021	文科	專科	35	182	16870	省教育廳

3、2020年南昌職業(yè)大學(xué)在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2020	理科	專科	15	211	24841	省教育廳
青海	2020	文科	�？�	35	187	10533	省教育廳

南昌職業(yè)大學(xué)在四川高考專業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)

南昌職業(yè)大學(xué)在云南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

南昌職業(yè)大學(xué)在山西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

南昌職業(yè)大學(xué)是本科還是�？�,屬于什么學(xué)歷類型

南昌職業(yè)大學(xué)的汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

南昌職業(yè)大學(xué)在湖北高考專業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)

南昌職業(yè)大學(xué)在黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

南昌職業(yè)大學(xué)在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

南昌職業(yè)大學(xué)在河北預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

南昌職業(yè)大學(xué)在貴州高考專業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)

南昌職業(yè)大學(xué)在四川預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

南昌職業(yè)大學(xué)的護(hù)理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、南昌職業(yè)大學(xué)2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

南昌職業(yè)大學(xué)始建于1993年，是2018年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的一所全日制國家統(tǒng)招本科高校，是全國首批本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)學(xué)校之一，是江西唯一一所綜合性職業(yè)本科高校和由教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心授牌的產(chǎn)教融合職業(yè)本科課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校。中國科學(xué)院院士、清華大學(xué)教授潘際鑾受聘擔(dān)任學(xué)校顧問。學(xué)校坐落在“物華天寶、人杰地靈”的歷史文化名城——南昌市。占地1000余畝，在校生14800余人，館藏紙質(zhì)圖書110多萬冊(cè)，電子圖書123萬余冊(cè)，教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn)，建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心21個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地120余個(gè)，組建了數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)生活設(shè)施配套完善，校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校現(xiàn)有專任教師823人，其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的254人，占32.73%；具有碩士研究生學(xué)歷及以上的429人，占55.28%；有“雙師型”教師276人，占35.57%。雄厚的師資力量以學(xué)科帶頭人、“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)為主導(dǎo)。學(xué)校設(shè)有經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、人文學(xué)院、體育學(xué)院、衛(wèi)生健康學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院、教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、中國（安義）鋁材門窗學(xué)院。學(xué)校引進(jìn)京東、華為、中興等多家企業(yè)，共同創(chuàng)辦產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，共建專業(yè)、共育人才，培養(yǎng)具有本科理論水平又有創(chuàng)新意識(shí)的技能型人才。學(xué)校瞄準(zhǔn)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)，開設(shè)本科專業(yè)13個(gè)、�？茖�業(yè)47個(gè)，形成了商務(wù)管理、智能制造、信息技術(shù)、藝術(shù)創(chuàng)意、文化教育骨干專業(yè)群。28年來，為國家和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了近九萬名高素質(zhì)技術(shù)技能人才，形成了“開放辦學(xué)、職業(yè)引領(lǐng)、德技并修、學(xué)做合一”的辦學(xué)模式，取得了輝煌的辦學(xué)業(yè)績(jī)，先后榮獲全省高校政治工作先進(jìn)單位、全省平安建設(shè)先進(jìn)單位、省本級(jí)社會(huì)組織5A級(jí)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。