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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的西安明德理工學院電氣自動化技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年西安明德理工學院電氣自動化技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在河北省份2022年的西安明德理工學院電氣自動化技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是321分,對應的最低錄取位次在271323名;
2、在安徽省份2021年的西安明德理工學院電氣自動化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是200分,對應的最低錄取位次在225474名;
3、在湖南省份2021年的西安明德理工學院電氣自動化技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是223分,對應的最低錄取位次在204093名;
4、在陜西省份2021年的西安明德理工學院電氣自動化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是213分,對應的最低錄取位次在159900名;
5、在陜西省份2022年的西安明德理工學院電氣自動化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是190分,對應的最低錄取位次在163934名;
6、在陜西省份2022年的西安明德理工學院電氣自動化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是207分,對應的最低錄取位次在163265名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (電氣設備應用與維護)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 321 | 271323 |
| 2 | (電氣工程技術(shù))電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 341 | 260905 |
| 3 | (電氣測試技術(shù))電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 344 | 259110 |
| 4 | (電氣工程技術(shù))電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 5 | (電氣設備應用與維護)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 6 | (電氣測試技術(shù))電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 319 | 204515 |
| 7 | (電氣工程技術(shù))電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 336 | 53121 |
| 8 | (電氣測試技術(shù))電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 338 | 52257 |
| 9 | (電氣工程技術(shù))(辦學地點長安區(qū))(收費標準12800元/年)(學制三年)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 215 | 69843 |
| 10 | (電氣工程技術(shù))電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 450 | 212377 |
| 11 | (電氣工程技術(shù))電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 12 | (電氣工程技術(shù))(灃河校區(qū))電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 13 | (電氣工程技術(shù))(灃河校區(qū))電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 428 | 211985 |
| 14 | (電氣測試技術(shù))(12800元/年)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 200 | 225474 |
| 15 | (電氣測試技術(shù))(12800元/年)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 325 | 250593 |
| 16 | (電氣測試技術(shù))電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 359 | 452544 |
| 17 | (電氣工程技術(shù))電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 393 | 391511 |
| 18 | (電氣測試技術(shù))電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 406 | 344392 |
| 19 | (電氣工程技術(shù))(12800元/年)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 244 | 443114 |
| 20 | (電氣工程技術(shù))(12800元/年;辦學地點校本部)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 249 | 482713 |
| 21 | (電氣設備應用與維護;辦學地點灃河校區(qū))電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 22 | (電氣設備應用與維護)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 371 | 151549 |
| 23 | (電氣工程技術(shù))電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 223 | 204093 |
| 24 | (培養(yǎng)電氣工程技術(shù)人才)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 25 | (電氣工程技術(shù))電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 26 | 電氣工程技術(shù)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 381 | 225943 |
| 27 | (電氣設備應用與維護)(語種:不限)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 28 | (電氣工程技術(shù))(語種:不限)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 288 | 187734 |
| 29 | (電氣測試技術(shù))(語種:不限)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 292 | 185701 |
| 30 | (電氣工程技術(shù))(語種:不限)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 31 | (電氣測試技術(shù))(語種:不限)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 32 | (電氣設備應用與維護)(語種:不限)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 252 | 200167 |
| 33 | (電氣測試技術(shù))電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 204 | 160708 |
| 34 | (電氣工程技術(shù))電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 213 | 159900 |
| 35 | (電氣設備應用與維護)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 261 | 152413 |
| 36 | (電氣測試技術(shù))電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 190 | 163934 |
| 37 | (電氣設備應用與維護)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 207 | 163265 |
| 38 | (電氣工程技術(shù))電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 216 | 162732 |
| 39 | (電氣測試技術(shù))電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 252 | 83007 |
| 40 | (電氣工程技術(shù))電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 285 | 80912 |
| 41 | (電氣設備應用與維護)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 285 | 80937 |
| 42 | (電氣工程技術(shù))電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 43 | (電氣設備應用與維護)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 44 | (電氣測試技術(shù))電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 267 | 104559 |
| 45 | (電氣工程技術(shù))電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 46 | (電氣測試技術(shù))(語種不限)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 47 | (電氣設備應用與維護)(語種不限)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 48 | (電氣工程技術(shù))(語種不限)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 110 | - |
| 49 | (電氣工程技術(shù))(語種不限)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | 170 | 41784 |
| 50 | (電氣工程技術(shù))電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 194 | 47148 |
| 51 | (電氣工程技術(shù))電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 184 | - |
西安明德理工學院是經(jīng)教育部批準設立的全日制民辦普通高等學校。學校前身是由陜西金葉科教集團與西北工業(yè)大學于1999年共同舉辦的西北工業(yè)大學金葉信息技術(shù)學院。2005年由教育部批準升格為本科院!鞅惫I(yè)大學明德學院(獨立學院)。2014年起,學校在陜西招生批次調(diào)整為本科二批。2020年3月,學校作為陜西省內(nèi)首批通過教育部評估考核達標的獨立學院,正式轉(zhuǎn)設更名為西安明德理工學院。學校地處陜西省西安市長安區(qū)秦嶺北麓、灃河東畔,毗鄰西北工業(yè)大學長安校區(qū)和西安三星電子科技產(chǎn)業(yè)園區(qū),校園占地610畝,校舍建筑面積26.63萬平方米。學校師資力量雄厚,教學儀器設備先進,辦學基礎設施優(yōu)良,園林化、信息化、人文化的校園環(huán)境,功能完備的實踐教學中心,良好的體育運動場所,以及完善的生活服務保障等,為廣大學子營造了優(yōu)美宜人的學習和生活環(huán)境。辦學20余年來,學校秉承西北工業(yè)大學優(yōu)良辦學傳統(tǒng),依托其雄厚的辦學資源優(yōu)勢,形成了規(guī)模適中、特色鮮明的辦學體系格局。學校下設13個二級學院,13個職能部門,8個教學及教學輔助單位。專業(yè)設置以工為主,經(jīng)、管、文、藝協(xié)調(diào)發(fā)展,突出新工科、新文科、新商科背景下的產(chǎn)教融合,軍民融合。學,F(xiàn)有32個本科專業(yè),共有4個專業(yè)入選國家一流本科專業(yè)建設“雙萬計劃”,其中1個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設點,3個專業(yè)入選省級一流本科專業(yè)建設點。學校與中興通訊、新華三集團、北斗開放實驗室、楷博財經(jīng)等多家企業(yè)合作,先后建立了88家校外實踐教育基地。與北斗開放實驗室西安分實驗室達成戰(zhàn)略合作,成立“北斗學院”,共建“北斗應用技術(shù)實踐教學與培訓中心”;與新華三集團合作設立“新華三IT學院”,推進大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、北斗應用技術(shù)等社會急需的應用型人才培養(yǎng)。20多年來,累計為國家培養(yǎng)了近4萬名應用型本科人才。目前,學校全日制本、?圃谛I1.2萬人;教職員工近700名。專任教師中高級職稱教師占比46.17%,其中博士學位占比11%。擁有國家級和省級教學名師7人,省級教學團隊3個,省級精品資源共享課4門,省級優(yōu)秀教材5部,省級實驗教學示范中心3個,省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)4個,先后獲國家級教學成果二等獎1項、陜西省高等教育教學成果二等獎3項。學校與十余所國外院校及國際組織機構(gòu)達成數(shù)個多層次、多類別、多樣化的聯(lián)合培養(yǎng)項目,為學生提供安全、便捷的名校申請途徑和高品質(zhì)實習就業(yè)機會。學校聯(lián)合英國、加拿大和韓國等國的知名大學共建適應中短期國際教育發(fā)展的中外學術(shù)中心、中外語言中心和中外聯(lián)合培養(yǎng)基地。學校深入學習貫徹,全面貫徹黨的教育方針,堅持正確辦學方向,堅持立德樹人根本任務,踐行“以學生為根,以育人為本,以教師為要,以責任為重”辦學理念,主動適應行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要,面向行業(yè)前沿,培養(yǎng)具備優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)、不斷進階和自我更
西安明德理工學院的電氣自
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