新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的天津市職業(yè)大學模具設計與制造專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年天津市職業(yè)大學模具設計與制造專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、天津市職業(yè)大學模具設計與制造專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年天津市職業(yè)大學招生辦官方公布的模具設計與制造專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道天津市職業(yè)大學模具設計與制造專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2019年的天津市職業(yè)大學模具設計與制造專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是412分，對應的最低錄取位次在167793名；

2、在內(nèi)蒙古省份2019年的天津市職業(yè)大學模具設計與制造專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是305分，對應的最低錄取位次在65492名；

3、在浙江省份2020年的天津市職業(yè)大學模具設計與制造專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是494分，對應的最低錄取位次在160833名；

4、在河南省份2019年的天津市職業(yè)大學模具設計與制造專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是376分，對應的最低錄取位次在292144名；

5、在四川省份2021年的天津市職業(yè)大學模具設計與制造專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是373分，對應的最低錄取位次在214755名；

6、在四川省份2022年的天津市職業(yè)大學模具設計與制造專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是413分，對應的最低錄取位次在199368名；

二、天津市職業(yè)大學模具設計與制造專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(主校區(qū))(語種不限)(無須口試)模具設計與制造專業(yè)	2021	天津	綜合	不限	262	3316
2	(主校區(qū)就讀)模具設計與制造專業(yè)	2020	天津	綜合	不限	274	3096
3	(主校區(qū)就讀)模具設計與制造專業(yè)	2019	天津	理科	-	241	36838
4	(語種:不限)(口試:否)(主校區(qū))模具設計與制造專業(yè)	2022	天津	綜合	不限	-	-
5	(主校區(qū)就讀)模具設計與制造專業(yè)	2020	河北	理科	-	423	182045
6	(主校區(qū)就讀)模具設計與制造專業(yè)	2019	河北	理科	-	412	167793
7	模具設計與制造專業(yè)	2021	山西	理科	-	341	38689
8	模具設計與制造專業(yè)	2020	山西	理科	-	378	46455
9	模具設計與制造專業(yè)	2019	山西	理科	-	392	36721
10	模具設計與制造專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
11	(主校區(qū))模具設計與制造專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	308	61940
12	(辦學地點主校區(qū))(收費標準5500元/年)(學制三年)模具設計與制造專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	282	61512
13	(辦學地點主校區(qū))(收費標準5500元/年)(學制三年)模具設計與制造專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	315	60786
14	(辦學地點：主校區(qū))模具設計與制造專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	305	65492
15	模具設計與制造專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	492	175268
16	模具設計與制造專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	497	170295
17	模具設計與制造專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	485	169287
18	模具設計與制造專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	494	160833
19	模具設計與制造專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 技	495	160716
20	(5500元/年；主校區(qū)就讀)模具設計與制造專業(yè)	2021	安徽	理科	-	272	217679
21	(5500元/年；主校區(qū)就讀)模具設計與制造專業(yè)	2020	安徽	理科	-	420	164015
22	(主校區(qū)就讀)模具設計與制造專業(yè)	2019	安徽	理科	-	410	165011
23	(5500元/年；主校區(qū)就讀)模具設計與制造專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
24	(主校區(qū)就讀)模具設計與制造專業(yè)	2019	山東	理科	-	441	188742
25	(5500元/年)模具設計與制造專業(yè)	2021	河南	理科	-	381	323916
26	(5500元/年)模具設計與制造專業(yè)	2020	河南	理科	-	405	300980
27	模具設計與制造專業(yè)	2019	河南	理科	-	376	292144
28	(5500元/年)模具設計與制造專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
29	模具設計與制造專業(yè)	2021	四川	理科	-	373	214755
30	模具設計與制造專業(yè)	2020	四川	理科	-	424	187336
31	(主校區(qū)就讀)模具設計與制造專業(yè)	2019	四川	理科	-	429	190492
32	模具設計與制造專業(yè)	2022	四川	理科	-	413	199368
33	模具設計與制造專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	270	104005
34	模具設計與制造專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	330	101641
35	模具設計與制造專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	360	97644
36	模具設計與制造專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-

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三、天津市職業(yè)大學師資和院系介紹

天津職業(yè)大學始建于1978年，是全國最早舉辦高等職業(yè)教育的院校之一，為首批28所“國家示范性高等職業(yè)院校”和全國優(yōu)質(zhì)高職高專院校，2019年入選“雙高計劃”高水平院校A檔建設單位，是全國重點建設職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地、天津市濱海新區(qū)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。學校堅持“服務為本，應用為根，質(zhì)量立身，卓爾不群”的辦學理念，秉承“育德育能，力實力新”的校訓，立足天津、面向全國，努力辦好國內(nèi)領先、人民滿意的高等職業(yè)教育。為建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系和提升國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐，建成、世界水平的高職學校。學校目前為“一校兩區(qū)”辦學格局，分主校區(qū)和海河園校區(qū)，下設11個學院和3個教學部。與天津科技大學、天津商業(yè)大學、天津職業(yè)技術師范大學、天津理工大學聯(lián)合開設7個本科專業(yè)，培養(yǎng)應用型、高端技能型人才�，F(xiàn)有在校生1.7萬人，其中�？粕�16000余人，應用型本科生900余人。堅持教學立校。主持獲得國家級教學成果一等獎2項、二等獎3項，市級教學成果特等獎一項、一等獎10項。眼視光技術和包裝工程技術入選國家雙高專業(yè)群建設，擁有央財支持重點建設專業(yè)10個、央財支持實訓建設項目4個、市財政支持重點建設專業(yè)25個；牽頭建設了眼視光技術、酒店管理、包裝技術與設計3個專業(yè)國家專業(yè)教學資源庫。入選教育部首批“1+X”試點學校，現(xiàn)試點專業(yè)達23個，四個專業(yè)入選現(xiàn)代學徒制試點；獲評教育部全國職業(yè)院�！皩嵙暪芾�50強”“教學管理50強”，全國高職高專校長聯(lián)席會“服務貢獻50強”“教學資源50強”。深化產(chǎn)教融合。結(jié)合天津1+3+4產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加強與世界五百強企業(yè)和業(yè)內(nèi)龍頭企業(yè)合作，探索建立了360產(chǎn)業(yè)學院等八個產(chǎn)業(yè)學院、津菜學院等四個混合所有制二級學院、林肯（中國）技術培訓中心等四個校內(nèi)企業(yè)培訓中心、牽頭成立了眼視光、包裝等六個職教集團。形成了產(chǎn)業(yè)學院、混合所有制二級學院、校內(nèi)企業(yè)培訓中心和職教集團四種產(chǎn)教融合、校企合作的模式。加強與濱海新區(qū)合作，在濱海新區(qū)成立技術技能人才培訓聯(lián)盟，設立了技術培訓學校，服務津城、濱城“雙城”建設。建有高水平的增材制造技術應用中心、天津市包裝生產(chǎn)線技術工程中心等4個科技研發(fā)平臺。十三五期間，省部級以上縱向科研立項95項，承接橫向項目203項，引進各類技術研發(fā)經(jīng)費總額6049萬元，專利授權1165項（其中發(fā)明專利授權74項）�！八挠小苯處熽犖�。創(chuàng)新“內(nèi)培外引、專兼結(jié)合”師資隊伍建設模式，專業(yè)教師中“雙師型”教師比例達84%。獲批教育部全國高校黃大年式教師團隊1個、國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個、國家級優(yōu)秀教學團隊2個。全國師德標兵1人、全國模范教師1人、國務院政府特殊津貼專家4人、全國黃炎培職業(yè)教育“杰出校長獎”2人、“杰出教師獎”6人、國家級技能大師1人，全國技術能手13人、全國青年崗位能手1人、輕工行業(yè)“大國工匠”1人。教師在國家級教學能力