新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的云南工程職業(yè)學院學前教育專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年云南工程職業(yè)學院學前教育專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、云南工程職業(yè)學院學前教育專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年云南工程職業(yè)學院招生辦官方公布的學前教育專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道云南工程職業(yè)學院學前教育專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在湖南省份2019年的云南工程職業(yè)學院學前教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是201分，對應的最低錄取位次在206735名；

2、在貴州省份2020年的云南工程職業(yè)學院學前教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是185分，對應的最低錄取位次在214877名；

3、在云南省份2020年的云南工程職業(yè)學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是206分，對應的最低錄取位次在126113名；

4、在云南省份2020年的云南工程職業(yè)學院學前教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是207分，對應的最低錄取位次在159193名；

5、在云南省份2019年的云南工程職業(yè)學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是208分，對應的最低錄取位次在120291名；

6、在云南省份2022年的云南工程職業(yè)學院學前教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是211分，對應的最低錄取位次在172636名；

二、云南工程職業(yè)學院學前教育專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(10000元/年)學前教育專業(yè)	2020	河南	文科	-	-	-
2	(10000元/年)學前教育專業(yè)	2020	河南	理科	-	-	-
3	學前教育專業(yè)	2019	河南	文科	-	-	-
4	學前教育專業(yè)	2019	河南	理科	-	-	-
5	學前教育專業(yè)	2020	湖北	文科	-	-	-
6	學前教育專業(yè)	2020	湖北	理科	-	-	-
7	學前教育專業(yè)	2019	湖北	文科	-	200	108815
8	學前教育專業(yè)	2019	湖北	理科	-	200	184006
9	學前教育專業(yè)	2021	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
10	學前教育專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
11	學前教育專業(yè)	2020	湖南	文科	-	356	121476
12	學前教育專業(yè)	2020	湖南	理科	-	293	195793
13	學前教育專業(yè)	2019	湖南	文科	-	200	145861
14	學前教育專業(yè)	2019	湖南	理科	-	201	206735
15	學前教育專業(yè)	2022	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
16	學前教育專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
17	(文史類，3年，10000元/年)學前教育專業(yè)	2020	廣西	文科	-	-	-
18	學前教育專業(yè)	2020	廣西	理科	-	-	-
19	學前教育專業(yè)	2019	廣西	文科	-	-	-
20	學前教育專業(yè)	2019	廣西	理科	-	-	-
21	學前教育專業(yè)	2019	重慶	文科	-	-	-
22	學前教育專業(yè)	2019	重慶	理科	-	-	-
23	學前教育專業(yè)	2021	四川	文科	-	301	175301
24	學前教育專業(yè)	2021	四川	理科	-	-	-
25	學前教育專業(yè)	2020	四川	文科	-	213	204376
26	學前教育專業(yè)	2020	四川	理科	-	-	-
27	學前教育專業(yè)	2019	四川	文科	-	-	-
28	學前教育專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
29	學前教育專業(yè)	2022	四川	理科	-	-	-
30	學前教育專業(yè)	2022	四川	文科	-	239	206818
31	(語種:不限)學前教育專業(yè)	2021	貴州	文科	-	244	124879
32	(語種:不限)學前教育專業(yè)	2021	貴州	理科	-	187	209778
33	(語種不限)學前教育專業(yè)	2020	貴州	文科	-	221	133872
34	(語種不限)學前教育專業(yè)	2020	貴州	理科	-	185	214877
35	學前教育專業(yè)	2019	貴州	文科	-	247	124268
36	學前教育專業(yè)	2019	貴州	理科	-	195	214350
37	(職教園區(qū)麒麟路15號)(語種:不限)學前教育專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
38	(職教園區(qū)麒麟路15號)(語種:不限)學前教育專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
39	學前教育專業(yè)	2021	云南	文科	-	270	123802
40	學前教育專業(yè)	2021	云南	理科	-	212	164053
41	學前教育專業(yè)	2020	云南	文科	-	206	126113
42	學前教育專業(yè)	2020	云南	理科	-	207	159193
43	(學費待定，以發(fā)改委核定標準收費)學前教育專業(yè)	2019	云南	文科	-	208	120291
44	(以發(fā)改委核定標準收費)學前教育專業(yè)	2019	云南	理科	-	222	154382
45	學前教育專業(yè)	2022	云南	理科	-	211	172636
46	學前教育專業(yè)	2022	云南	文科	-	210	134123

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三、云南工程職業(yè)學院師資和院系介紹

一、學校概況云南工程職業(yè)學院成立于2004年，是經(jīng)云南省人民政府批準、國家教育部備案，具有獨立頒發(fā)國家承認學歷文憑資格的全日制普通高等院校。學校緊跟職業(yè)教育發(fā)展趨勢，堅持立德樹人，深化內(nèi)涵建設，把技術技能和培養(yǎng)職業(yè)精神融合，不斷提升學生綜合素質(zhì)，學校畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步上升，社會、家長、學生認可度不斷提高。學校占地面積659畝，現(xiàn)有教職員工1000余人，在專職教師隊伍中，省級教學名師2人，全日制在校生16000余人。學校下設“五院兩部”，分別是工程技術學院、經(jīng)濟信息學院、教育學院、五年制高職學院、醫(yī)學技術學院、思政部和基礎教學部，共設置口腔醫(yī)學技術、醫(yī)學影像技術、高速鐵路客運乘務、建設項目信息化管理、大數(shù)據(jù)技術與應用、工業(yè)機器人技術等51個專業(yè)，涵蓋了醫(yī)藥衛(wèi)生、土木建筑、裝備制造、電子信息、文化藝術、交通運輸、教育與體育、水利、財經(jīng)商貿(mào)、資源環(huán)境與安全、公共管理與服務等專業(yè)大類，建有汽車與機電技術實訓中心、經(jīng)濟信息技術實訓中心、建筑工程實訓中心、學前教育管理實訓中心和高鐵、空中乘務實訓模擬艙，設施先進齊備。經(jīng)過多年的辦學沉淀，學校辦學成果豐碩。2014年，被中共云南省委高校工委、云南省教育廳、云南省文明辦評為“云南省文明學校”。2015年被云南省民辦教育協(xié)會評為“云南省民辦教育優(yōu)秀高等院�！�，2015年經(jīng)云南省教育廳審定我校順利通過“內(nèi)涵與特色”評估。2016年，成為云南省特色骨干民辦高職院校建設單位，被國家教育部評為“國防教育特色學校”， 2016年獲批云南省普通高�！皩Ｉ�本”考試考點資格，每年組織近1000人的“專升本”考試。2017年經(jīng)過云南省教育廳批準，獲得云南省高職（�？疲﹩为毧荚囌猩�資格。2017年10月，經(jīng)過云南省教育廳批準,學校被立項為云南省第二批現(xiàn)代學徒制試點單位。2017-2018年，學校連續(xù)兩年榮獲“云南省征兵工作先進單位”稱號。2019年，學校學生管理工作被云南省教育廳列入云南省學生管理15強，學校獲得“產(chǎn)教融合優(yōu)秀高校”稱號，榮獲云南省技能大賽“優(yōu)秀組織獎”，是云南省民辦院校中唯一一家獲得此項榮譽的院校；學校被評為“云南省民辦教育優(yōu)秀高等院�！�，建筑工程學院榮獲云南省教育系統(tǒng)先進集體榮譽稱號，學生工作部德育教學團隊被評為“云南省民辦教育高等院校優(yōu)秀教學團隊”。此外，學校還積極與境內(nèi)外各高校共建合作交流平臺，先后與泰國正大管理學院、泰國博樂大學、韓國培才大學、泰國商會大學、泰國吞武里大學等開展合作交流，不斷改進人才培養(yǎng)模式，促進學校發(fā)展。二、辦學定位及亮點學校堅持 “立足滇中產(chǎn)業(yè)核心區(qū)，服務云南經(jīng)濟社會發(fā)展，工科專業(yè)為主、多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)具有社會責任感、職業(yè)綜合素養(yǎng)高、專業(yè)基礎知識扎實、職業(yè)技能強、有可持續(xù)發(fā)展能力的高級技術技能型人才”的辦學定位，堅持“積極而為、發(fā)揮優(yōu)勢、量力而行”的原則，響應國家打