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1、遼寧機電職業(yè)技術學院在福建的飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè)招生人數(shù)為2人;
2、遼寧機電職業(yè)技術學院在福建的寶玉石鑒定與加工專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、遼寧機電職業(yè)技術學院在福建的電子信息工程技術專業(yè)招生人數(shù)為2人;
4、遼寧機電職業(yè)技術學院在福建的電子商務專業(yè)招生人數(shù)為2人;
5、遼寧機電職業(yè)技術學院在福建的跨境電子商務專業(yè)招生人數(shù)為2人;

1、2022遼寧機電職業(yè)技術學院在福建的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 飛行器數(shù)字化制造技術 | 福建 | 2022 / ? | 001 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
| 寶玉石鑒定與加工 | 福建 | 2022 / ? | 001 | 2 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
| 電子信息工程技術 | 福建 | 2022 / 專科 | 002 | 2 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
| 電子商務 | 福建 | 2022 / ? | 003 | 2 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
| 跨境電子商務 | 福建 | 2022 / ? | 004 | 2 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
2、2021遼寧機電職業(yè)技術學院在福建的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 寶玉石鑒定與加工 | 福建 | 2021 / 專科 | 001 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
| 機械制造及自動化 | 福建 | 2021 / ? | 002 | 3 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
| 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應用 | 福建 | 2021 / ? | 003 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
| 集成電路技術 | 福建 | 2021 / ? | 004 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
| 寶玉石鑒定與加工 | 福建 | 2021 / ? | 001 | 2 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
| 電子信息工程技術 | 福建 | 2021 / ? | 002 | 2 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
| 電子商務 | 福建 | 2021 / 專科 | 003 | 2 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
3、2020遼寧機電職業(yè)技術學院在福建的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 寶玉石鑒定與加工 | 福建 | 2020 / 專科 | 01 | 4 | - | 理科 |
| 機械制造與自動化 | 福建 | 2020 / ? | 02 | 2 | - | 理科 |
| 焊接技術與自動化 | 福建 | 2020 / ? | 03 | 2 | - | 理科 |
| 理化測試與質檢技術 ((無損檢測技術)) | 福建 | 2020 / 專科 | 04 | 2 | - | 理科 |
| 機電一體化技術 | 福建 | 2020 / ? | 05 | 2 | - | 理科 |
| 電氣自動化技術 | 福建 | 2020 / 專科 | 06 | 2 | - | 理科 |
| 工業(yè)過程自動化技術 | 福建 | 2020 / ? | 07 | 2 | - | 理科 |
| 工業(yè)機器人技術 | 福建 | 2020 / ? | 08 | 2 | - | 理科 |
| 新能源汽車技術 | 福建 | 2020 / ? | 09 | 2 | - | 理科 |
| 電子信息工程技術 | 福建 | 2020 / 專科 | 10 | 2 | - | 理科 |
| 寶玉石鑒定與加工 | 福建 | 2020 / ? | 01 | 4 | - | 文科 |
| 電子商務 | 福建 | 2020 / 專科 | 02 | 2 | - | 文科 |
| 物流管理 | 福建 | 2020 / ? | 03 | 2 | - | 文科 |
遼寧機電職業(yè)技術學院是經(jīng)遼寧省人民政府批準,教育部備案的一所工科類高等職業(yè)院校。學校始建于1965年,前身是國家重點中專遼寧儀器儀表工業(yè)學校,2002年獨立升格為高等職業(yè)技術學院,F(xiàn)為“國家雙高計劃”高水平專業(yè)群建設單位、全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國家優(yōu)質?聘叩嚷殬I(yè)院校、全國首批1+X證書制度試點院校、全國重點建設職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地、國家數(shù)控技術緊缺人才培養(yǎng)基地、全國機械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國機械行業(yè)校企合作與人才培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)院校、全國機械行業(yè)服務先進制造高水平骨干職業(yè)院校、國家首批示范性職業(yè)教育集團(聯(lián)盟)培育單位、教育部首批教育信息化試點建設單位、遼寧省高水平現(xiàn)代化高職院校、遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、遼寧省高等職業(yè)教育興遼卓越院校建設項目學校。 學院是一所“以工科專業(yè)為主體,機電類和儀器儀表類專業(yè)為特色,全日制學歷教育、職業(yè)培訓和科研技術服務并
遼寧機電職業(yè)技術學院在福
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