一、遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院在湖南專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院在湖南的臨床醫(yī)學專業(yè)招生人數(shù)為4人;

2、遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院在湖南的口腔醫(yī)學專業(yè)招生人數(shù)為4人;

二、遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院在在湖南高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院在湖南的招生計劃和人數(shù)代碼5

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
臨床醫(yī)學	湖南	2022 / 本科	001	4	物理+(化學或生物)	物理
口腔醫(yī)學	湖南	2022 / 本科	002	4	物理+(化學或生物)	物理

2、2021遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院在湖南的招生計劃和人數(shù)代碼5

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
臨床醫(yī)學	湖南	2021 / 本科	001	5	物理+(化學或生物)	物理
口腔醫(yī)學	湖南	2021 / 本科	002	3	物理+(化學或生物)	物理

3、2020遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院在湖南的招生計劃和人數(shù)代碼5

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
臨床醫(yī)學 （(5年制)）	湖南	2020 / 本三	01	5	-	理科
醫(yī)學檢驗技術(shù)	湖南	2020 / 本三	02	5	-	理科

遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院河南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院的藥學專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院的醫(yī)學信息工程專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院在重慶錄取分數(shù)線是多少？2025最低位次排名

遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院在山東高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院云南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院在海南預估錄取分數(shù)線2024年多少分

遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院在貴州錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院的康復治療學專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院的護理學專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院的藥物制劑專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院的健康服務與管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院的最新學校簡介

為積極響應國家政策號召，擴大高等教育資源供給，培養(yǎng)應用型人才，優(yōu)化高等教育區(qū)域布局，促進高等教育發(fā)展。2001年5月，經(jīng)教育部批準，遵義醫(yī)科大學牽頭創(chuàng)辦遵義醫(yī)學院科技學院，當年9月正式招生，屬全日制本科獨立學院。2004年，為突出學科專業(yè)特色，經(jīng)教育部批準更名為遵義醫(yī)學院醫(yī)學與科技學院。2018年12月，經(jīng)教育部批準更名為遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院，全院現(xiàn)有在校生15000余人，現(xiàn)辦學地址坐落于歷史文化名城遵義市新蒲新區(qū)。20年來，學院充分依托遵義醫(yī)科大學的師資隊伍、教育教學質(zhì)量體系及各類教學科研平臺等優(yōu)質(zhì)資源，堅持以立德樹人為根本任務，堅持教學中心地位，大力實施本科教學質(zhì)量工程，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和實習條件，以確保優(yōu)良的教育教學質(zhì)量。同時，學院人才培養(yǎng)以社會需求為導向，以教育教學質(zhì)量為根本，致力于為基層培養(yǎng)厚基礎、強技能、重人文、高素質(zhì)，具有自主學習能力、創(chuàng)新思維和社會責任