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南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏高考專業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)

更新:2025-08-28 19:09:49 高考升學(xué)網(wǎng)

一、南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)((語種不限))招生人數(shù)為1人;

2、南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的機(jī)械設(shè)計(jì)與制造((語種不限))招生人數(shù)為1人;

3、南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)((語種不限))招生人數(shù)為1人;

4、南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的數(shù)字媒體技術(shù)((語種不限))招生人數(shù)為1人;

5、南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用((語種不限))招生人數(shù)為1人;

6、南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的機(jī)械設(shè)計(jì)與制造((語種不限))招生人數(shù)為1人;

南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏高考專業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)

二、南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在在寧夏高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱 招生省份 年份/批次 專業(yè)招生代碼 招生計(jì)劃人數(shù) 選科要求 科目
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) ((語種不限)) 寧夏 2022 / ? 01 1 - 理科
數(shù)字媒體技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2022 / ? 02 2 - 理科
軟件技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2022 / ? 03 1 - 理科
云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用 ((語種不限)) 寧夏 2022 / ? 04 1 - 理科
機(jī)電一體化技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2022 / 專科 05 1 - 理科
電氣自動(dòng)化技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2022 / ? 06 1 - 理科
機(jī)械設(shè)計(jì)與制造 ((語種不限)) 寧夏 2022 / ? 07 1 - 理科
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) ((語種不限)) 寧夏 2022 / 專科 01 1 - 文科
數(shù)字媒體技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2022 / ? 02 1 - 文科
軟件技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2022 / 專科 03 1 - 文科
云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用 ((語種不限)) 寧夏 2022 / ? 04 1 - 文科
機(jī)電一體化技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2022 / 專科 05 1 - 文科
電氣自動(dòng)化技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2022 / ? 06 1 - 文科
機(jī)械設(shè)計(jì)與制造 ((語種不限)) 寧夏 2022 / ? 07 1 - 文科

2、2021南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱 招生省份 年份/批次 專業(yè)招生代碼 招生計(jì)劃人數(shù) 選科要求 科目
機(jī)電一體化技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2021 / ? 01 2 - 文科
電氣自動(dòng)化技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2021 / 專科 02 1 - 文科
數(shù)控技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2021 / ? 03 1 - 文科
機(jī)械制造及自動(dòng)化 ((語種不限)) 寧夏 2021 / 專科 04 1 - 文科
數(shù)字媒體技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2021 / ? 05 1 - 文科
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) ((語種不限)) 寧夏 2021 / 專科 06 1 - 文科
軟件技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2021 / ? 07 1 - 文科
機(jī)電一體化技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2021 / ? 01 4 - 理科
電氣自動(dòng)化技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2021 / ? 02 2 - 理科
數(shù)控技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2021 / ? 03 1 - 理科
機(jī)械制造及自動(dòng)化 ((語種不限)) 寧夏 2021 / ? 04 1 - 理科
數(shù)字媒體技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2021 / ? 05 2 - 理科
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) ((語種不限)) 寧夏 2021 / ? 06 1 - 理科
軟件技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2021 / ? 07 1 - 理科

3、2020南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱 招生省份 年份/批次 專業(yè)招生代碼 招生計(jì)劃人數(shù) 選科要求 科目
機(jī)電一體化技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2020 / ? 01 2 - 理科
電氣自動(dòng)化技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2020 / ? 02 2 - 理科
機(jī)械制造與自動(dòng)化 ((語種不限)) 寧夏 2020 / ? 03 1 - 理科
數(shù)控技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2020 / ? 04 1 - 理科
數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2020 / ? 05 2 - 理科
軟件技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2020 / 專科 06 2 - 理科
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2020 / ? 07 1 - 理科
無人機(jī)應(yīng)用技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2020 / ? 08 1 - 理科
機(jī)電一體化技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2020 / ? 01 1 - 文科
電氣自動(dòng)化技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2020 / ? 02 1 - 文科
機(jī)械制造與自動(dòng)化 ((語種不限)) 寧夏 2020 / 專科 03 1 - 文科
數(shù)控技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2020 / ? 04 1 - 文科
數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2020 / 專科 05 1 - 文科
軟件技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2020 / ? 06 1 - 文科
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2020 / 專科 07 1 - 文科
無人機(jī)應(yīng)用技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2020 / ? 08 1 - 文科
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三、南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2006年4月,經(jīng)省、市政府批準(zhǔn)成立、教育部備案的一所市屬公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校坐落于南京高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園,設(shè)有機(jī)械工程系、電子工程系、信息工程系、自動(dòng)化工程系、人文社科系和繼續(xù)教育學(xué)院。全校在職教職工近400人,在校生一萬余人。學(xué),F(xiàn)開設(shè)十個(gè)專業(yè)類22個(gè)專業(yè),涉及機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、通信、物聯(lián)網(wǎng)、會(huì)計(jì)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域,其中電氣自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)兩個(gè)專業(yè)為教育部、財(cái)政部“提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),數(shù)控技術(shù)專業(yè)獲批江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè),機(jī)械制造專業(yè)群為江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)(群),機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)群入選江蘇省高水平專業(yè)群。移動(dòng)商務(wù)專業(yè)為首家與南京電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地合作,嵌入式聯(lián)合培養(yǎng)Google跨境電商的高職專業(yè)。2015年,為順應(yīng)智能制造技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì),提升專業(yè)建設(shè)水平,增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力,學(xué)校設(shè)立了智

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