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1、成都體育學(xué)院在山東的中醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為4人;
2、成都體育學(xué)院在山東的新聞學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為3人;
3、成都體育學(xué)院在山東的英語((外語語種為英語))招生人數(shù)為2人;
4、成都體育學(xué)院在山東的文物與博物館學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為4人;
5、成都體育學(xué)院在山東的中醫(yī)骨傷科學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為3人;
6、成都體育學(xué)院在山東的康復(fù)治療學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

1、2022成都體育學(xué)院在山東的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 中醫(yī)學(xué) | 山東 | 2022 / 1段 | 07 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 新聞學(xué) | 山東 | 2022 / 1段 | 0A | 3 | 不限 | 綜合 |
| 體育經(jīng)濟與管理 | 山東 | 2022 / 1段 | 0C | 3 | 不限 | 綜合 |
| 英語 ((外語語種為英語)) | 山東 | 2022 / 1段 | 0F | 2 | 不限 | 綜合 |
| 文物與博物館學(xué) | 山東 | 2022 / 1段 | 0J | 4 | 史 或 地 | 綜合 |
| 中醫(yī)骨傷科學(xué) | 山東 | 2022 / 1段 | 0N | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 康復(fù)治療學(xué) | 山東 | 2022 / 1段 | 0R | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
2、2021成都體育學(xué)院在山東的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 中醫(yī)學(xué) | 山東 | 2021 / 1段 | 07 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 康復(fù)治療學(xué) | 山東 | 2021 / 1段 | 08 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 新聞學(xué) | 山東 | 2021 / 1段 | 0A | 3 | 不限 | 綜合 |
| 體育經(jīng)濟與管理 | 山東 | 2021 / 1段 | 0C | 3 | 不限 | 綜合 |
| 英語 ((外語語種為英語)) | 山東 | 2021 / 1段 | 0F | 2 | 不限 | 綜合 |
| 文物與博物館學(xué) | 山東 | 2021 / 1段 | 0J | 4 | 史 或 地 | 綜合 |
| 中醫(yī)骨傷科學(xué) | 山東 | 2021 / 1段 | 0N | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
3、2020成都體育學(xué)院在山東的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 中醫(yī)學(xué) | 山東 | 2020 / 1段 | 07 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 康復(fù)治療學(xué) | 山東 | 2020 / 1段 | 08 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 新聞學(xué) | 山東 | 2020 / 1段 | 0A | 4 | 不限 | 綜合 |
| 英語 | 山東 | 2020 / 1段 | 0F | 4 | 不限 | 綜合 |
| 文物與博物館學(xué) | 山東 | 2020 / 1段 | 0J | 3 | 史 或 地 | 綜合 |
| 康復(fù)治療學(xué) | 山東 | 2020 / 2段 | 08 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
成都體育學(xué)院為原國家體育總局直屬的六所體育院校之一,現(xiàn)為四川省與國家體育總局共建院校,是國內(nèi)辦學(xué)歷史最為悠久的體育院校。學(xué)校本部位于四川省成都市區(qū),毗鄰聞名中外的歷史名勝武侯祠。學(xué)校現(xiàn)有全日制本科生9300余人,博士與碩士研究生1300余人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅,基礎(chǔ)設(shè)施布局合理,體育訓(xùn)練場館、教學(xué)科研與實驗儀器設(shè)備、圖書文獻保障和相關(guān)校舍等公共服務(wù)體系能較好滿足人才培養(yǎng)需要。在長期的發(fā)展過程中,學(xué)校秉承“行健不息 積健為雄”的校訓(xùn),堅持“辦學(xué)傳統(tǒng)塑風(fēng)格,改革創(chuàng)新聚活力,多元服務(wù)拓影響,內(nèi)涵發(fā)展上臺階”的思路,淬煉形成了“以體為本,體醫(yī)滲透、體文結(jié)合”的鮮明辦學(xué)特色。辦學(xué)歷史悠久。學(xué)校前身為創(chuàng)建于1942年的四川省立體育?茖W(xué)校。建校初期,開創(chuàng)者始終堅守“國民體格之強弱,關(guān)系國家民族之盛衰存亡至深且巨”的信念,為成體播種下“剛毅堅卓、發(fā)憤圖強”的精神基因。1950年,人民政府接管后,學(xué)校更名為
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