今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于湖北幼兒師范高等�？茖W校在江西錄取分數(shù)線的問題，包含湖北幼兒師范高等�？茖W校在江西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將湖北幼兒師范高等�？茖W校在江西近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、湖北幼兒師范高等專科學校在江西錄取分數(shù)線是多少

湖北幼兒師范高等�？茖W校在江西的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為324分至324分，錄取位次在88748 至32219排名區(qū)間,江西的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考湖北幼兒師范高等�？茖W校。

1、湖北幼兒師范高等專科學校在江西2022年理科最低錄取分數(shù)線是367分，最低錄取排名位次在50660名;

2、湖北幼兒師范高等�？茖W校在江西2021年理科最低錄取分數(shù)線是360分，最低錄取排名位次在59857名;

3、湖北幼兒師范高等�？茖W校在江西2020年理科最低錄取分數(shù)線是350分，最低錄取排名位次在64883名;

4、湖北幼兒師范高等�？茖W校在江西2019年理科最低錄取分數(shù)線是335分，最低錄取排名位次在88748名;

5、湖北幼兒師范高等�？茖W校在江西2018年理科最低錄取分數(shù)線是331分，最低錄取排名位次在82782名;

二、湖北幼兒師范高等�？茖W校在江西2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、湖北幼兒師范高等�？茖W校在江西2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	江西	理科	367	50660	7	專科
2022	江西	文科	373	34524	19	�？�

2、湖北幼兒師范高等�？茖W校在江西2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	江西	理科	360	59857	7	�？�
2021	江西	文科	384	35317	19	�？�

3、湖北幼兒師范高等�？茖W校在江西2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	江西	理科	350	64883	7	�？�
2020	江西	文科	380	32219	14	�？�

4、湖北幼兒師范高等�？茖W校在江西2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	江西	理科	335	88748	7	�？�
2019	江西	文科	373	38053	13	�？�

5、湖北幼兒師范高等�？茖W校在江西2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	江西	理科	331	82782	7	�？�
2018	江西	文科	324	69175	15	�？�

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三、湖北幼兒師范高等�？茖W校學校師資介紹和最新簡介

湖北幼兒師范高等�？茖W校前身為湖北省實驗幼兒師范學校，是新中國最早獨立建制的幼兒師范學校。2013年上半年，經(jīng)省政府批準、教育部備案，升格為全日制普通高等�？茖W校，直屬湖北省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，主要職能為培養(yǎng)學前教育師資力量和承擔全省在職幼兒教師的培訓任務(wù)，是湖北省唯一專門培養(yǎng)幼教人才的師范類高校。學�，F(xiàn)有葛店校區(qū)、湯遜湖校區(qū)兩個校區(qū)和一個附屬幼兒園，總占地面積近700畝。湖北省幼兒教師培訓中心掛靠學校，實行“一套班子、兩塊牌子”，均為省級文明單位。 學�，F(xiàn)任黨委書記吳志文，校長周宗清。 百年幼教，奠定基石。湖北幼兒師范高等�？茖W校附屬幼兒園“湖北省實驗幼兒園”，溯源于清末湖廣總督張之洞1903年倡導(dǎo)創(chuàng)辦的“湖北幼稚園”，是中國歷史上第一所公立幼稚園，被譽為“百年幼教基石”而載入史冊。作為學校直接傳承者的原湖北省立武昌一女師幼兒師范科，其前身為創(chuàng)辦于1905年的湖北省女子師范學堂。 首創(chuàng)幼師，滄桑積蘊。新中國成立后，在時任湖北省文教廳廳長李實的親手籌劃下，1951年9月10日，湖北省武昌幼兒師范學校在武漢率先創(chuàng)辦，開啟了全國幼兒師范教育新紀元。