今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)在吉林錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)在吉林錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)在吉林近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)在吉林錄取分?jǐn)?shù)線是多少

運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)在吉林的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為206分至446分，錄取位次在84252 至12753排名區(qū)間,吉林的考生如果在這個分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

1、運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)在吉林2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

2、運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)在吉林2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是346分，最低錄取排名位次在60125名;

3、運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)在吉林2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是206分，最低錄取排名位次在84252名;

4、運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是269分，最低錄取排名位次在70239名;

5、運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是280分，最低錄取排名位次在66691名;

二、運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)在吉林2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)在吉林2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	吉林	理科	-	-	10	專科
2021	吉林	文科	236	27859	10	�？�

2、運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)在吉林2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	吉林	理科	346	60125	9	本二A
2020	吉林	理科	206	84252	7	�？�
2020	吉林	文科	403	20597	2	本二A
2020	吉林	文科	206	40861	11	�？�

3、運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)在吉林2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	吉林	理科	269	70239	4	�？�
2019	吉林	文科	217	29332	6	�？�

4、運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)在吉林2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	吉林	理科	280	66691	4	�？�
2018	吉林	文科	446	12753	4	專科

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三、運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)學(xué)校師資介紹和最新簡介

運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)是本科層次職業(yè)院校，始建于2006年。2015年獲山西省高職高專院校人才培養(yǎng)質(zhì)量水平評估“優(yōu)秀”等級；2017年入選教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位；2018年被確定為“山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位”；2019年入選首批教育部“1+X”證書制度試點(diǎn)院校；2019年升格為職業(yè)本科學(xué)校；2020年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)。學(xué)校秉承“做學(xué)合一，厚實(shí)融通”校訓(xùn)，踐行工程教育理念，創(chuàng)新“引、育、養(yǎng)、練”人才培養(yǎng)模式，持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革。重點(diǎn)面向智慧礦山、智能制造、文化旅游及健康養(yǎng)老等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，設(shè)有6個本科專業(yè)、39個�？茖�業(yè)。近五年來，建有省級骨干專業(yè)3個；省級示范性實(shí)訓(xùn)基地2個；11所涉煤高校實(shí)踐教學(xué)基地；出版教材120部，其中國家規(guī)劃教材1部；獲國家級教學(xué)成果獎1項(xiàng)；獲省級教學(xué)成果獎16項(xiàng)，其中特等獎4項(xiàng)，一等獎2項(xiàng)；獲技能競賽獎國家級43個、省級323個。學(xué)校堅持走校企共建共創(chuàng)共享、產(chǎn)教融合發(fā)展之路，持續(xù)提升科研和社會服務(wù)能力。近五年來，承擔(dān)省級以上教科研項(xiàng)目67項(xiàng)，應(yīng)用技術(shù)研究項(xiàng)目217項(xiàng)；授權(quán)專利227項(xiàng)；發(fā)表論文1024篇，其中核心及以。