一、運城學(xué)院在浙江專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、運城學(xué)院在浙江的機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)招生人數(shù)為5人;

2、運城學(xué)院在浙江的機(jī)械電子工程專業(yè)招生人數(shù)為5人;

3、運城學(xué)院在浙江的財務(wù)管理專業(yè)招生人數(shù)為10人;

4、運城學(xué)院在浙江的法學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為10人;

5、運城學(xué)院在浙江的電子科學(xué)與技術(shù)（(印制電路技術(shù)與工藝方向)）招生人數(shù)為5人;

6、運城學(xué)院在浙江的生物科學(xué)（(檢驗與檢測方向)）招生人數(shù)為5人;

二、運城學(xué)院在在浙江高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022運城學(xué)院在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化	浙江	2022 / 1段	001	5	物	綜合
機(jī)械電子工程	浙江	2022 / 1段	002	5	物	綜合
材料化學(xué)	浙江	2022 / 1段	003	5	化	綜合
網(wǎng)絡(luò)工程	浙江	2022 / 1段	004	9	物	綜合
財務(wù)管理	浙江	2022 / 1段	005	10	不限	綜合
物流管理	浙江	2022 / 1段	006	10	不限	綜合
法學(xué)	浙江	2022 / 1段	008	10	不限	綜合
學(xué)前教育 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	009	10	不限	綜合
電子科學(xué)與技術(shù) （(印制電路技術(shù)與工藝方向)）	浙江	2022 / 1段	010	5	物	綜合
生物科學(xué) （(檢驗與檢測方向)）	浙江	2022 / 1段	011	5	物 或 化 或 生	綜合
材料科學(xué)與工程	浙江	2022 / 1段	012	5	化	綜合

2、2021運城學(xué)院在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
商務(wù)英語	浙江	2021 / 1段	001	10	不限	綜合
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化	浙江	2021 / 1段	002	10	物	綜合
機(jī)械電子工程	浙江	2021 / 1段	003	10	物	綜合
材料化學(xué)	浙江	2021 / 1段	004	10	化	綜合
網(wǎng)絡(luò)工程	浙江	2021 / 1段	005	9	物	綜合
物流管理	浙江	2021 / 1段	006	10	不限	綜合
旅游管理	浙江	2021 / 1段	007	10	不限	綜合
法學(xué)	浙江	2021 / 1段	009	10	不限	綜合
學(xué)前教育 （(師范)）	浙江	2021 / 1段	010	5	不限	綜合
電子科學(xué)與技術(shù) （(印制電路技術(shù)與工藝)）	浙江	2021 / 1段	011	5	物	綜合

3、2020運城學(xué)院在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
英語 （(師范)）	浙江	2020 / 1段	001	5	不限	綜合
生物科學(xué) （(師范)）	浙江	2020 / 1段	002	10	物 或 化 或 生	綜合
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化	浙江	2020 / 1段	003	10	物	綜合
機(jī)械電子工程	浙江	2020 / 1段	004	10	物	綜合
材料化學(xué)	浙江	2020 / 1段	005	10	化	綜合
網(wǎng)絡(luò)工程	浙江	2020 / 1段	006	9	物	綜合
財務(wù)管理	浙江	2020 / 1段	007	5	不限	綜合
電子科學(xué)與技術(shù) （(印制電路技術(shù)與工藝方向)）	浙江	2020 / 1段	008	10	物	綜合
生物科學(xué) （(檢驗與檢測方向)）	浙江	2020 / 1段	009	5	物 或 化 或 生	綜合
學(xué)前教育 （(師范)）	浙江	2020 / 1段	010	5	不限	綜合
物流管理	浙江	2020 / 1段	011	5	不限	綜合
法學(xué)	浙江	2020 / 1段	012	5	不限	綜合
英語 （(師范)）	浙江	2020 / 2段	001	5	不限	綜合
生物科學(xué) （(師范)）	浙江	2020 / 2段	002	10	物 或 化 或 生	綜合
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化	浙江	2020 / 2段	003	10	物	綜合
機(jī)械電子工程	浙江	2020 / 2段	004	10	物	綜合
材料化學(xué)	浙江	2020 / 2段	005	10	化	綜合
網(wǎng)絡(luò)工程	浙江	2020 / 2段	006	9	物	綜合
財務(wù)管理	浙江	2020 / 2段	007	5	不限	綜合
電子科學(xué)與技術(shù) （(印制電路技術(shù)與工藝方向)）	浙江	2020 / 2段	008	10	物	綜合
生物科學(xué) （(檢驗與檢測方向)）	浙江	2020 / 2段	009	5	物 或 化 或 生	綜合
學(xué)前教育 （(師范)）	浙江	2020 / 2段	010	5	不限	綜合
物流管理	浙江	2020 / 2段	011	5	不限	綜合
法學(xué)	浙江	2020 / 2段	012	5	不限	綜合
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化	浙江	2020 / 3段	003	4	物	綜合
網(wǎng)絡(luò)工程	浙江	2020 / 3段	006	7	物	綜合
電子科學(xué)與技術(shù) （(印制電路技術(shù)與工藝方向)）	浙江	2020 / 3段	008	6	物	綜合

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三、運城學(xué)院的最新學(xué)校簡介

??運城學(xué)院坐落于中華文明重要發(fā)祥地---山西省運城市，前身為始建于1978年的運城師范�？茖W(xué)校。1989年12月，經(jīng)國家教委批準(zhǔn)，山西省人民政府決定，由運城師范專科學(xué)校、運城教育學(xué)院、河?xùn)|大學(xué)三校合并組建運城高等�？茖W(xué)校。2002年2月經(jīng)國家教育部正式批準(zhǔn)成立運城學(xué)院。春風(fēng)化雨、潤物無聲，建校以來始終秉承“立德有為”校訓(xùn)，大力弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、精益求精、追求卓越的精神，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。??學(xué)�，F(xiàn)設(shè)17個教學(xué)科研單位，51個本科專業(yè)，涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10大學(xué)科門類，擁有2個國家級特色專業(yè)建設(shè)點，1個教育部地方高校本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，5個省級特色專業(yè)建設(shè)點，2個省級優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)點，3個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，1個省級人文社科重點研究基地，1個山西省“1331工程”重點學(xué)科建設(shè)計劃優(yōu)勢特色學(xué)科，2個山西省