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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的成都信息工程大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年成都信息工程大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在內(nèi)蒙古省份2021年的成都信息工程大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是446分,對應(yīng)的最低錄取位次在23980名;
2、在江西省份2021年的成都信息工程大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是565分,對應(yīng)的最低錄取位次在21571名;
3、在江西省份2020年的成都信息工程大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是574分,對應(yīng)的最低錄取位次在21720名;
4、在湖南省份2020年的成都信息工程大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是555分,對應(yīng)的最低錄取位次在38386名;
5、在重慶省份2020年的成都信息工程大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是543分,對應(yīng)的最低錄取位次在23477名;
6、在貴州省份2019年的成都信息工程大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是521分,對應(yīng)的最低錄取位次在21873名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (包含專業(yè)環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 535 | 21549 |
| 2 | (包含專業(yè)環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 3 | (辦學(xué)地點航空港校區(qū))(收費標準4900元/年)(包含專業(yè)環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué))(學(xué)制四年)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 446 | 23980 |
| 4 | (環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 478 | 18993 |
| 5 | (航空港校區(qū)。含環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)專業(yè))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 化 | 583 | 60063 |
| 6 | (4900元/年;含環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 563 | 31945 |
| 7 | (4900元/年;含環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 8 | (環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 565 | 21571 |
| 9 | (環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 10 | (4900元/年;包含專業(yè)環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 583 | 39420 |
| 11 | (4900元/年;包含專業(yè)環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 12 | (理工類,4年,4900元/年,在航空港校區(qū)辦學(xué),包含專業(yè)環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 536 | 21008 |
| 13 | (航空港校區(qū))(包含專業(yè)環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 543 | 61894 |
| 14 | (航空港校區(qū))(包含專業(yè):環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 541 | 58552 |
| 15 | (環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué))(語種:不限)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 513 | 21186 |
| 16 | (環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué))(語種:不限)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 17 | ((環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué))航空港校區(qū))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 554 | 22099 |
| 18 | ((包含專業(yè)環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué))航空港校區(qū))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 566 | 17837 |
| 19 | (環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 452 | 54552 |
| 20 | (環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 506 | 13063 |
| 21 | (包含專業(yè)環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | 441 | 4851 |
| 22 | (包含專業(yè)環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 23 | (語種不限)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 467 | 5877 |
| 24 | 環(huán)境工程專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 601 | 30764 |
| 25 | (在航空港校區(qū)就讀)環(huán)境工程專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 568 | 34359 |
| 26 | 環(huán)境工程專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 561 | 21508 |
| 27 | 環(huán)境工程專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 529 | 22015 |
| 28 | (辦學(xué)地點航空港校區(qū))(收費標準4900元/年)(學(xué)制四年)環(huán)境工程專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 471 | 23109 |
| 29 | (辦學(xué)地點:航空港校區(qū))環(huán)境工程專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 517 | 16981 |
| 30 | (語種不限)環(huán)境工程專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 566 | 18494 |
| 31 | 環(huán)境工程專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 515 | 18157 |
| 32 | 環(huán)境工程專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 529 | 17588 |
| 33 | 環(huán)境工程專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 559 | 12546 |
| 34 | 環(huán)境工程專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 562 | 13228 |
| 35 | (航空港校區(qū))環(huán)境工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 化 | - | - |
| 36 | (航空港校區(qū))環(huán)境工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 化 | 591 | 56271 |
| 37 | (航空港校區(qū))環(huán)境工程專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | - | - |
| 38 | (航空港校區(qū))環(huán)境工程專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 584 | 64465 |
| 39 | (4900元/年)環(huán)境工程專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 584 | 30966 |
| 40 | 環(huán)境工程專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 548 | 34666 |
| 41 | 環(huán)境工程專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 538 | 28324 |
| 42 | 環(huán)境工程專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 495 | 34255 |
| 43 | 環(huán)境工程專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 574 | 21720 |
| 44 | 環(huán)境工程專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 557 | 21821 |
| 45 | 環(huán)境工程專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 化 | 581 | 42926 |
| 46 | 環(huán)境工程專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 564 | 40411 |
| 47 | (4900元/年)環(huán)境工程專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 606 | 38611 |
| 48 | 環(huán)境工程專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 563 | 40404 |
| 49 | (辦學(xué)地點航空港校區(qū))環(huán)境工程專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 555 | 38386 |
| 50 | (辦學(xué)地點:航空港校區(qū))環(huán)境工程專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 505 | 53922 |
| 51 | (理工類,4年,4900元/年,在航空港校區(qū)辦學(xué))環(huán)境工程專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 552 | 19099 |
| 52 | (在航空港校區(qū)辦學(xué))環(huán)境工程專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 549 | 21568 |
| 53 | 環(huán)境工程專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 化 | 548 | 18577 |
| 54 | (辦學(xué)地點航空港校區(qū))環(huán)境工程專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 543 | 23477 |
| 55 | (辦學(xué)地點:航空港校區(qū))環(huán)境工程專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 557 | 24844 |
| 56 | (航空港校區(qū))環(huán)境工程專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 555 | 58048 |
| 57 | (航空港校區(qū))環(huán)境工程專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 568 | 58309 |
| 58 | (語種不限)環(huán)境工程專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 536 | 20488 |
| 59 | 環(huán)境工程專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 521 | 21873 |
| 60 | (航空港校區(qū))環(huán)境工程專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 559 | 24550 |
| 61 | (航空港校區(qū))環(huán)境工程專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 546 | 28905 |
| 62 | (教學(xué)地點:四川省成都市雙流區(qū)西南航空港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學(xué)府路一段24號航空港校區(qū))環(huán)境工程專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 482 | 54061 |
| 63 | 環(huán)境工程專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 527 | 14089 |
| 64 | (語種不限)環(huán)境工程專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 491 | 5661 |
| 65 | 環(huán)境工程專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 494 | 6575 |
| 66 | 環(huán)境工程專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 498 | 8358 |
| 67 | 環(huán)境工程專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 504 | 9271 |
成都信息工程大學(xué)是四川省和中國氣象局共建、四川省重點發(fā)展的省屬普通本科院校。學(xué)校創(chuàng)建于1951年,1956年改制為中央氣象局成都氣象學(xué)校;1978年升格為本科院!啥細庀髮W(xué)院;2000年學(xué)校由中國氣象局劃轉(zhuǎn)四川省,更名為成都信息工程學(xué)院;2001年原隸屬國家統(tǒng)計局的四川統(tǒng)計學(xué)校整體并入;2015年更名為成都信息工程大學(xué)。學(xué)校是國家中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)工程高校、國家首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點院校、四川省首批“一流學(xué)科建設(shè)”高校、四川省新增博士學(xué)位授予單位優(yōu)先培育高校。學(xué),F(xiàn)有航空港、龍泉兩個校區(qū),占地面積2000余畝。學(xué)校擁有館藏豐富的圖書館和設(shè)施齊備的現(xiàn)代化體育場館,環(huán)境幽雅,景色宜人,是讀書治學(xué)的理想場所。學(xué)校堅持立德樹人根本任務(wù),強化人才培養(yǎng)中心地位,深化教育教學(xué)改革,人才培養(yǎng)能力水平不斷提高。學(xué)校構(gòu)建起“三段培養(yǎng)、兩次分流,多元發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式,致力于為國家培養(yǎng)具有健康心智體魄、良好人文素質(zhì)、系統(tǒng)理論知識、扎實實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才,F(xiàn)設(shè)有20個教學(xué)單位,57個本科專業(yè),有26000余名全日制在校生。有31個專業(yè)獲批國家級、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點,其中國家級13個;有8個教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)和9個省級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)。學(xué)校借鑒國際CDIO工程教育理念,大力推進教育教學(xué)改革,是中國西部高校唯一的國際CDIO組織正式成員。學(xué)校全面加強學(xué)科建設(shè),學(xué)科特色與優(yōu)勢日益凸顯。學(xué)校以信息學(xué)科、大氣學(xué)科和經(jīng)管學(xué)科為重點,以學(xué)科交叉為特色,以工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)為主要學(xué)科門類,工、理、管、經(jīng)、文、法、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)融合發(fā)展,F(xiàn)有5個省級重點學(xué)科,14個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科,12個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別,形成了大氣、信息、經(jīng)濟管理三大學(xué)科群。學(xué)校面向世界科技前沿和國家重大需求開展科學(xué)研究,全面服務(wù)氣象、統(tǒng)計、國防等事業(yè)發(fā)展,全面服務(wù)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)國家戰(zhàn)略和四川省“一干多支”發(fā)展戰(zhàn)略,科研水平和服務(wù)社會能力持續(xù)攀升。學(xué),F(xiàn)有省部級重點實驗室和社會科學(xué)重點研究基地20個、省高校重點實驗室和人文社科重點研究基地12個、省市級科普和培訓(xùn)基地6個、博士后科研工作站1個。近五年承擔(dān)國家重點研發(fā)計劃、自然科學(xué)基金、社會科學(xué)基金等項目175項,獲省部級及以上科研獎69項,其中國家科技進步獎3項。學(xué)校大力加強師資隊伍建設(shè),師資力量不斷壯大,F(xiàn)有專任教師1400余人,其中博士600余人,高級職稱近600人,有國務(wù)院政府特殊津貼專家、省級、天府、中科院、省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、省突貢專家等120余人次;有全國模范教師、全國氣象教學(xué)名師、省優(yōu)秀教師、省教學(xué)名師10余人,聘有100余名院士、長江、杰青等高層次專家為我校兼職教授。本校教師擔(dān)任校外兼職博士生導(dǎo)師20余人,比較有影響力的主要學(xué)術(shù)兼職
成都信息工程大學(xué)的環(huán)境工
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