一、蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西的機電一體化技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為5人;

2、蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西的機電一體化技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為5人;

二、蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院在在陜西高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
機電一體化技術(shù)	陜西	2022 / �？�	05	5	-	理科
機電一體化技術(shù)	陜西	2022 / �？�	05	5	-	文科

2、2021蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
機電一體化技術(shù)	陜西	2021 / �？�	2F	8	-	理科
機電一體化技術(shù)	陜西	2021 / �？�	1J	2	-	文科

3、2020蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
藥品生物技術(shù)	陜西	2020 / �？�	2L	3	-	理科
機電一體化技術(shù)	陜西	2020 / �？�	2W	3	-	理科
藥品生物技術(shù)	陜西	2020 / �？�	1W	2	-	文科
機電一體化技術(shù)	陜西	2020 / 專科	26	2	-	文科

蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是�？�(屬于全日制類院校嗎)

蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院的智能控制技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖北錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院陜西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最新學(xué)校簡介

蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2004年7月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)建立的公辦全日制高等職業(yè)院校（太倉市政府投資），以出生太倉的世界著名核物理女王——吳健雄的名字命名，位于蘇州太倉市。學(xué)院所在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)達、社會繁榮、交通便捷、環(huán)境優(yōu)美，是鄭和七下西洋的起錨地、江南絲竹的發(fā)源地和婁東文化的發(fā)祥地，素有“錦繡江南金太倉”之美譽。學(xué)院前身之一江蘇省太倉師范學(xué)校創(chuàng)辦于1907年，歷史悠久、積淀深厚，培養(yǎng)了全國人大常委會原副委員長胡厥文、國防大學(xué)原中將副校長錢抵千、核物理學(xué)家院士黃勝年等一批國家棟梁及數(shù)以萬計的教育人才。學(xué)院創(chuàng)建合并的太倉廣播電視大學(xué)、太倉工業(yè)學(xué)校植根產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)人才，校企合作經(jīng)驗豐富，為順利轉(zhuǎn)型培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才奠定了雄厚的產(chǎn)教融合基礎(chǔ)。學(xué)院堅持“深耕太倉、深化雙元、深入創(chuàng)新、深得人心”辦學(xué)思路，打造區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的“人才倉、技術(shù)倉、服務(wù)倉”，努力辦好人民滿意的高職教育。目前校區(qū)占地近